《饭盒的故事》-精选课件(公开).pptVIP

拥有 例句： 他很富有，拥有几所房子和几家工厂。 有；具有。 回到第七自然段 原因 例句： 丽文迟到了，老师要她说出原因。 reason理由。 回到第八自然段 表妹生日当天，我们请她吃了 的一餐。 朋友在我们有困难的时候帮了我们，我们应该懂得 。 我们不应该 身体有缺陷的人。 你要 自己的脾气，不要动不动就骂人。 老朋友多年不见，一见面就聊起了童年 。 老婆婆提着一大袋水果，走起路来非常 。 他的爸爸是一个富商， 很多财产。 阿山怀疑小华偷了他的钱包，小华心里感到很 。老师查出真相之后，才发现钱包是小华捡到后交到办公室的。阿山知道自己误会了小华，心里觉得很 。 请从表中选择适当的词语，并将代表它的号码填入下列的句子当中。 1.原因 2. 拥有 3. 惭愧 4. 感恩 5. 取笑 6.吃力 7. 委屈 8. 控制 9. 往事 10.丰盛 听写表请把下列词语抄写在习字本里。请单击划线的字词。 午餐(cAn) 简(jiCn ) 单(dAn ) 控(kòng) 制(zhì) 取(qW) 笑(xiào) 刷(shuA) 子(zi) 打 扫(sCo) 惭(cán) 愧(kuì) 珍(zhPn) 惜(xF ) 拥(yKng) 有 一段(duàn)童年往事 我不应该和别人比较，应该学会感(gCn) 恩(Pn)， 珍惜自己所拥有的。 回到听写表 duDn 回到听写表 cAn 回到听写表 jiCn dAn 回到听写表 kNng zhI 回到听写表 qW 回到听写表 shuA 回到听写表 sCo 回到听写表 cBn kuI 回到听写表 zhPn 回到听写表 yKng 参考资料 图片来源： 新加坡小学华文5B课本 汉字读音笔顺/Pinyin.Asp 饭盒的故事 课文理解 词语解释 听写表 小五华文第十一课 第一自然段 周末，志文全家一起收拾柜( guI )子里的锅( guK )盘碗碟( diQ ) 。志文发现了一个很旧的饭盒，就问爸爸为什么还留着。爸爸看了看饭盒，缓( huCn )缓( huCn )地说起了一段童年往事： 第二自然段 小时候家里很穷，我的午餐总比别的同学简单。吃午饭时，我总是遮住饭盒，快速地夹( jiA )起萝 ( luL )卜( bo )干和豆( dNu )芽 ( yB )往嘴里送。 心情一 “我总是遮住饭盒……往嘴里送。” 读读这句话，想想句子里描写了哪几个动作？ “遮住”饭盒→“快速地夹起”蔬菜→“往嘴里送”。 这些动作让你体会到“我”怎样的心情？ 这一连串的动作可以从中看出“我”害怕自己过于简单的午餐被同学发现，因此不好意思地用最快的速度吃完午餐。 注：请在课文中划出有关的词组，并将你所体会到的“心情”写在词组旁。 有一天，一个同学恶作剧地抢走了我的饭盒，大声喊着：“看！王大中究竟吃的是什么！” 第三自然段 心情二 “有一天，一个同学恶作剧地抢走了我的饭盒……” 从这句话中，你能体会到“我”怎样的心情？ 从这句话中，体会到“我”被同学取笑的心情。 注：请在课文中划出有关的词组，并将你所体会到的“心情”写在词组旁。 我用力抢回饭盒，努力地控( kNng )制着，不让泪珠掉下来。那顿饭，我一口也没有吃。 第四自然段 哪些动作描写？ “我”是怎样的心情？ “用力”、“抢”、“努力”和“控制” 。 体会出“我”当时心里很难受。 “不让泪珠掉下来” 表现出“我”有强烈的自尊心。 “那顿饭，我一口也没有吃”， 看出“我”因为被同学取笑而情绪受到极大的影响。 心情三 注：请在课文中划出有关的词组，并将你所体会到的“心情”写在词组旁。 放了学，走在凹(Ao) 凸(tU)不平的小路上，我越想越委(wRi)屈(qU) ，好想对妈妈说，我能不能像同学那样，有丰盛( shSng )的午餐。我不想再被他们取笑了！ 第五自然段 想一想 2. “我”为什么想和同学们一样有丰盛的午餐？ 因为“我”不想再被同学们取笑。 1. “我”为什么事情感到委屈？ “我”因为带去学校的午餐太简单而被同学取笑，所以感到委屈。 走到家门前，我看见妈妈弯着腰，拿着刷子，正在吃力地打扫猪舍( shR ) 。我鼻子一酸( suAn ) ，眼泪流了下来，想好的话也说不出来了。这些年，妈妈为了我们，不但要做工，放工后还要喂猪、浇(