关于青少年与网络-精选课件(公开).pptVIP

上网，究竟是好?还是不好？ 同学们上网都干些什么呢？觉得网络有什么好处？ 网络可以丰富我们的知识、开拓我们的视野，也是一个娱乐的好方式。还方便于与他人的沟通交流。 关于网瘾 17岁，本该正在上高中，可是瑞安少年程健却初三都没念完，且休学在家已达半年，这已是他三年来第二次休学了。每隔一两个星期，他还要到温州康宁医院接受心理医生治疗。程健沉迷网络成瘾，面对电脑兴奋异常，每天至少连续上网七八个小时，无心吃饭，经常数日通宵。一旦离开电脑，整个人就会出现“戒断症状”，无精打采，全身酸软，哈欠连连，严重的时候还会流鼻涕眼泪，仿佛“毒瘾”发作一般。 　　2000年以前，程键还是个聪明活泼的孩子，学习成绩也很好，与父母分外亲近。小学5年级之后，一切都改变了：程健经常过着日夜颠倒的生活，性格变得沉默寡言，脾气暴躁，不再与同学交往，更不愿与父母交流。 　　一切改变缘于一件事：2000年，程健和小伙伴们去了几趟网吧，觉得上网打游戏很有意思，回家后就要父母给他买台电脑，不买就哭闹不止。程的父母是经商的，从小对儿子非常宠爱，事业又比较成功，想到平时忙于生意，没什么时间照顾孩子，买台电脑让儿子无聊的时候打发时间，而且也让孩子在同学面前有面子，不落了潮流，于是就同意了。 　　没想到，程健很快就迷上了上网聊天、打网络游戏、去论坛“灌水”……网络的虚拟世界让程健难以自拔，话一天比一天少，小伙伴来约他玩也都拒绝了。由于经常上网至深夜，白天上课总是打瞌睡，学习成绩一落千丈。更为严重的是，程健对学习失去了兴趣，经常逃课去网吧上网。正规网吧不能上，就去黑网吧。程健父母为此伤透了脑筋，数落儿子不听，就打，打得鼻青脸肿的，可程健依然我行我素，和父母的交流更少了。有一次，程父把电脑网线给拔了，程健居然把自己关在房间里，两天两夜不出来，程母心疼不已，又怕儿子跑到网吧里去上网，于是又重新接上了网络。 从2000年到2005年，程健的“网瘾”越发严重，父母的惩罚也越加严厉，可一方面是“棍棒”，一方面却是“溺爱”。期间，程健闹了两次转学，父母拗不过，都顺了他的意；不知偷了家里几次钱去网吧，也不知离家出走了几次，程父失望到了极点，两父子现在基本上形同陌路一般，少有对话。到2005年，程健已经出现了明显的“网瘾”戒断症状。2005年11月，程健第二次休学，程母带他到宁波一所网瘾戒断医院住院一个多星期。2006年夏天，又带他到北京一所中医院住院十几天。但是收效甚微。 网瘾现状 据统计，中国的网民已经有9000万人，其中1300万是游戏玩家2005年 11月 23日 《新京报》报道，中国青少年网络协会发布的青少年网瘾调查报告显示：我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13.2％，在非网瘾群体中约13％的网民有网瘾倾向。其中，初中生达23.2%，职高学生（20.5%）中网瘾的比例达到20%以上。在性别差异上，男性青少年网瘾比例为17.07%，女性则为10.04%。年龄分布上，13-17岁的青少年网民中网瘾比例（17.1%）最高。据估计：在全国1650万未成年网民中，约有近245万着迷上瘾，难以自拔。调查显示：河南的1500多名未成年人罪犯中，因上网成瘾导致犯罪的占70%，而在北京这一比例达到了90%。 读了这些，同学们有什么感想？ 爸爸妈妈给我们买了电脑，希望我们用来做什么呢？ 爸爸妈妈希望我们利用电脑来查找学习资料，能更好的学习。同时也可以用来休息放松一下，但绝对不想让我们沉迷于网络之中，影响正常的学习生活。 网络的危害 网络教育也容易造成青少年过份的依赖性，青少年缺少实践中得到的直接经验，上网后有些人以为什么都可以从网上得到，其实不然，因为青少年成长的正常过程是不可能被替代的；网络教育不象过去的教育或媒体有主流，可控制，它的无权威、无主导、多元化在带给青少年方面的信息的同时，对于尚未完全培养出正确判断能力、自主分析能力的青少年来说，会影响青少年身心的健康成长；还有，由于网络快捷方便，使青少年更疏了实际的人际交往，社会活动，易使青少年的情感趋于冷漠，造成”自我封闭”状态；另外，网络毕竟是”虚拟社会”，而与现实社会的反差，会影响青少年在现实生活中的生存能力。 网络信息良莠不齐、泛滥成灾，垃圾信息对学生整体素质造成冲击；网络传播成为诱发学生人生观、世界观、价值观的冲突与失范的重要因素，如虚拟的网恋，让不喑世事的学生上当受骗；“网络上瘾症、孤独症”等网络技术副产品使一些学生行动变异、心理错误乃至生理失调，造成身心危害；网络语言的大量使用强化了学生语言表达能力，对其民族文化素养造成冲击。 感悟： 凡事都有两面性，网