- 1
- 0
- 约小于1千字
- 约 22页
- 2019-11-30 发布于天津
- 举报
原电池的工作原理;原电池工作原理;一、教材中的地位和作用 ;二、教学目标 ;四、教学思路(教法、学法);五、教学媒体;六、教学过程设计;;;氧化还原反应;;;自学整理;+;①负极:Zn-2e-=Zn2+
正极:2H++2e-=H2↑
②负极:Zn-2e-=Zn2+
正极:2H++2e-=H2↑
③负极:Zn-2e-=Zn2+
正极:Cu2++2e-=Cu;【练习】解决《导学案》中的“格林太太”的病因 ;;自学整理;依据原电池两极材料:负极一般为较活泼金属,正极一般为活泼性较弱的金属或导电的非金属;
根据电流方向或电子流向:电子则由负极经外电路流向原电池的正极。
根据电解质溶液中离子迁移方向:阳离子移向原电池正极,阴离子移向负极。
根据原电池中反应类型:
正极:发生还原反应,现象是伴随金属的析出或气体的放出。
负极:发生氧化反应,现象则是电极本身的消耗,质量减小。;先判断正、负极,再根据反应规律去写电极反应式;
注意溶液电解质的离子是否发生复分解反应;
注意溶液酸、碱性,适当地在电极反应式两边添加H+、OH-、H2O,以遵循电荷守恒和质量守恒。
可先写简单的一极的反应式,再用总的反应式减去已写的,就可得到另一极的反应式。;加快氧化还原反应速率
比较金属的活动性强弱
判断金属腐蚀快慢及用于金属的防护
设计原电池,制化学电源
原创力文档

文档评论(0)