职高高一荷花淀教案.docVIP

. . 荷花淀 目标理解 了解抗日战争的历史背景，对小说反映的主题作深入理解。随着文学评论的日益成熟，人们对《荷花淀》有了多元的解读，教师可引入各种观点并允许学生有自己的看法，从而培养学生开放的、创造性的思维。 了解小说通过景物、对话和细节描写展开故事情节、表现人物性格的独特艺术风格。引导学生感悟本文人情美与自然美，鉴赏本文对传统小说的突破，从而提高学生鉴赏多种风格文学作品的能力。 学习整体领会的阅读方法，品味小说散文式的艺术格调和诗歌般的语言和意境，引导学生了解以孙犁为代表的“荷花淀派”的艺术风格。 了解抗日根据地人民的斗争生活，激发学生的爱国热情，增强民族意识。 教学建议 建议一 采用指导阅读法，活动教学法 * 教学过程建议 1．本文情节简单，结构明晰，写作视角独特，意境诗化纯美。作为课内自读课文，本文的教学可以学生为主体，教师点拨设疑与学生讨论相结合，通过摹拟、比较等赏析方法，借助品味人物对话和细节描写来引导学生深入揣摩人物丰富的内心世界，分析人物性格特征，从而达到提高学生欣赏能力、激发学生创作兴趣、培养学生爱国情感的教学目标。 2．教师在教学时应结合阅读小说的一般方法，即根据小说特点，从环境描写、故事情节和典型人物三要素入手来理解主题。引导学生通过拟小标题，迅速理清小说的情节结构。 3．运用多媒体的声、画手段创设情境，帮助学生感受如诗如画的景物之美，体会小说诗化的语言。