苏科版八年级物理3.4平面镜专题学习指导和练习(2019).docxVIP

苏科版八年级物理3.4平面镜专题学习指导和练习(2019).docx

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苏科版物理3.4平面镜专题学习指导(2019) 【知识梳理】 1.实像是指由________光线会聚而成的像或_______呈在光屏上的像;虚像是指由____________________的会聚而成的像或_______呈在光屏上的像。 方格纸2.平面镜成像的原理是:光的反射定律;平面镜的作用是成像和改变光路。 方格纸 3.平面镜成像的特点是:像与物体的大小_______,像与物到镜面的距离_______,像与物的连线与镜面______,像与物相对于镜面左右______,平面镜所成的像是______立的______像。 4.如图所示,在“探究平面镜成像的特点” 的实验中: (1)实验中选择玻璃板而不选用平面镜进行实验的目的是____________________;实验中应选_______的玻璃板(选填“较厚”或“较薄”) (2)在探究活动中玻璃板必须_______放置;否则,观察到的现象是_________________________________。 (3)选择蜡烛A和B的要求是:____________;选取两段完全相同的蜡烛的目的是为了__________________。 (4)实验中刻度尺的作用是______________________________。 (5)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上_______接收到蜡烛烛焰的像(选填“能”或“不能),说明平面镜所成的________像。 (6)将蜡烛逐渐远离玻璃板时,像的大小________(选填“变大”、“变小”或“不变”). (7)为了便于观察,该实验最好在___________环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);但环境过暗,用棋子实验时看不清棋子在镜中所成的像,为了能看清棋子的像,可以采取的措施是_____________。 (8)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到B与A蜡烛的像_________为止,这时发现像与物的大小______;若直接将蜡烛放在直尺上进行实验,进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板________.像和物到玻璃板的距离是_______. (9)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项进行多次实验 ( ) A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察 B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像完全重合。 (10)观察者看到玻璃板前的蜡烛A,是由于光的_________,看到玻璃板后的蜡烛B实际是由于_________而成的_____像,看到玻璃板前蜡烛A的像,是由于__________而成的______像。 (11)观察A蜡烛的像时,会发现两个几乎重叠的像,这是由于___________,这两个像的间距为__________。 (12)实验应该选用较_______(选填“厚”或“薄”)的玻璃板. (13)当把B蜡烛移到A蜡烛的像所在的位置时,不能使水平桌面上的蜡烛B与A蜡烛的像完全重合,最有可能的原因是玻璃板没有________ 。眼睛透过玻璃板看见的“蜡烛B”实际上是_________。 (14)在寻找A蜡烛的像的位置时,眼睛应该在蜡烛______(选填 “A”或“B”)这一侧观察,移动玻璃板后的__________(“点燃”或“不点燃”)的蜡烛B,使它与____________(“点燃”或“不点燃”)的蜡烛A在玻璃板中所成的像重合;如果将蜡烛A远离玻璃板,则像将________玻璃板. (15)证明像的大小不随物体到镜面的距离而改变的方法是_______________________________________。 (16)证明平面镜成虚像的方法是_______________________________,人的眼睛应该在蜡烛______(选填 “A”或“B”)这一侧________(选填“通过”或“不通过”)玻璃板观察_________________________。 (17)实验中选用方格红纸的优点是_____________________________________________________。 (18)在实验中小明用到的研究物理问题的方法是________________。 【能力提升练习】 1.(2019?恩施州)当人远离平面镜时,将会出现的现象是(  ) A.像变小,像到镜面的距离变小 B.像变大,像到镜面的距离变大 C.像不变,像到镜面的距离变大 D.像不变,像到镜面的距离不变 2.(2019?武汉模拟)如图是探究平面镜成像特点的实验装置,a为玻璃板,b为点燃的蜡烛,c是和b完全相同但未点燃的蜡烛。则下列说法正确的是(  )

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