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- 2019-12-03 发布于山东
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研究生三年学习总结
篇一:硕士研究生三年个人总结
硕士研究生三年个人总结
三年光阴,如白驹过隙,转瞬即逝,值此毕业之季,撰写个人总结,顺之天理,亦顺之人情,不可不明诚也。子曰:“君子务本,本立而道生。”谚语有之曰:“授之以鱼,不若授之以渔。”有一位学者常对他的学生说:“研究生三年,更重要的是思维的转变。”回顾三载读研生涯,我本人亦是朝着这个方向发展,感触之深,收获之大,恐不能依托言语表达。若必言之,暂且总结为以下六点:
一、学会了读书——形成了文本本位的读书观
文本、作者、读者和世界,谓之读书之四要素,四要素之间各自相互影响地发生着作用。我们专业(科学技术哲学)的课堂大多采用“学生主讲——老师答疑”或“学生主讲——同学批评——老师答疑”等以学生为主体的授课方式。面对这种先进的授课方式,我起初并没有做好。由于受到文学思维的影响(我本科是中文系,并酷爱文学),在起初读书时,我总是对文本带有很强的主观意识,即我的读书方式大多停留在“读者本位”。
经过老师们的严格管教,以及导师苦口婆心地劝导,我终于逐步实现了由“读者本位”向“文本本位”的过渡。这一转变实现后,我意识到其实读书很简单,尽管到了研究生,读书所采用的方式仍然无外乎是小学以来在语文课上的读书方式,即“划分段落——总结段落大意——写出中心思想”
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