勾庄中心幼儿园园本培训制度.docVIP

PAGE PAGE 1 勾庄中心幼儿园园本培训制度 园本培训管理制度 1．培训目标 园本培训要与幼儿园教师的实际紧密结合，通过园本培训，使教师更新教育观念，树立现代教育思想，掌握现代教育技术，优化教师知识结构，提高教师专业化水平，更好地实现幼儿园的办学理念和办学特色，促进幼儿园的可持续发展和教师的专业化成长。 2.实施管理 1.幼儿园制定总体发展规划对园本培训工作进行整体把握和系列构想，园领导跟踪指导园本培训工作，各园区应根据教师个人的具体情况精心选择和安排培训的内容和形式。 2．加强培训工作的过程管理，幼儿园搭建多元互助平台流通培训资源，一方面关注各园区的培训实效，另一方面注重优质资源的共享。 3．要加强园本培训的针对性、有效性，做到在每一次的培训中有主题、有学习、有过程、有收获。 4．完善培训方式，精选培训内容，实施走入式培训指导、邀请式培训分享，引导各园区继续探索适合本园的培训形式与培训模式，助推各园区培训个性化的彰显。 3.培训原则 （1）自主性原则 幼儿园根据自身的条件和教师发展的需要，以“幼儿园纲要”为指导。突出教师在园本培训中的主体地位，关注教师的科学精神、人文精神的培养，满足教师自身发展的需求。幼儿园提出园本培训课程内容，灵活多样地组织实施，采用更切合本园教师实际的发展性评价模式，自主地对学员进行考核和评价。使培训与幼儿园的工作紧密配合，和谐互动、相