同伴互助共同成长6月同伴互助活动小结教学文稿.pptVIP

同伴互助，共同成长 ——2013.3—6月同伴互助活动小结 景山海甸分校小学部 黄慧娟 2013.10.11 第一部分 行 动 ? 第一阶段 同伴互动 走动听课 以互相听课为主，相互听课20节以上， 提交博客文章12篇，共计一万余字。 重点交流内容：课堂笔记本的使用、课 堂调控、听写环节设计、读书交流课、习作 点评。 ? 第二阶段 串门上课 交换课堂 以课堂交流为主，共相互交流写话课7节，完成课后反思7篇，共一万余字。 操作目的：寻找年段之间的相通之处，思考源头处与毕业班对接，探索提纲作文的低段适应性，创造鲜活的课堂案例。 ? 第四阶段 校内参赛 自我磨练 本学期小组成员许波老师、佐红梅老师、黄慧娟老师参加校内第八届青年教师课堂竞赛，经过初选、决赛，许波老师获特等奖，佐红梅老师、黄慧娟老师获一等奖。 活动反思：一次磨课，全面的洗礼，磨课的过程就是课堂雕琢的过程，雕琢最后呈现的作品是“理念”+“底蕴”的完美结合体。 ? 第四阶段 设定主题 齐步研讨 以“复习”为主题，7位老师每人根据自己平时的复习手法亮点上展示课，邀请同事听课。策划书、活动安排、教案设计、课件、课后反思等文本资料60余份，历时一周，积累相关文本字数4万7千余