人教版六年级上册13只有一个地球.pptxVIP

13、只有一个地球;;2、地球上共有几大洲、几大洋？;　3、地球唯一的一个自然卫星名叫什么？;4、我国的陆地面积是多少万平方千米？目前人口约为多少亿？;地球，太阳系八大行星之一，距离太阳有1亿5千万千米（9320万英里）。按离太阳由近及远的顺序，地球是第3个行星，是人类居住的星球。约在46亿年前形成，地球绕太阳公转一天为365.25日，自转一周为23时56分。周围有大气圈。有一个卫星（月球）。 ;;说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别;晶莹 和蔼可亲 资源 矿物 恩赐 枯竭 滥用 威胁 目睹;读准下面的词语，理解词语的意思。;1、课文围绕地球写了哪几个方面的内容？;课文围绕地球写了哪几个方面的内容？;关于地球的哪几个方面的内容？;;只有一个地球;我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！ ;;可爱的地球; 据飞上太空的宇航员介绍，他们在宇宙遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 ;课文运用了哪些说明方法;蓝色的美;在宇宙中地球的夜晚;茂盛的森林;奇山秀水;迷人的大海;蓝天白云;容易破碎的地球;运用了哪些说明方法; 它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。;同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。;读三,四自然段,你看到怎么地球;能源矿产(如煤、石油、地热) 金属矿产(如铁、锰、铜) 非金属矿产(如金刚石、石灰岩、粘土) ;　　地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。;;读三,四自然段,你看到怎么地球;水资源;人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是因为人类无节制地滥用自然资源、随意毁坏自然资源，它们再生的速度和数量赶不上使用的速度和数量，生态平衡已经失去。 人类不顾后果“滥用化学品”，不但使它们不能“再生”，还酿出“生态灾难”，威胁人类的生存。;;什么是生态灾难？你知道的生态灾难有哪些？;;人类不顾后果“???用化学品”，不但使它们不能“再生”，还酿出“生态灾难”，威胁人类的生存。请看;我们的大气资源;浓烟滚滚，遮天蔽日;我们的森林资源;乱砍滥伐令人触目惊心;我们的水资源;我们的生物资源;大肆捕杀，血流成河;受污染的河流与成千上万的“浮尸”;干旱正威胁着地球的沙漠化;无情的洪水正吞噬着生命和大地;残酷的战争与悲哀的孩子们;饥饿和疾病迫使一些家庭抛妻弃子;这是我们以前家乡的小溪;这是我们现在家乡的小溪;这是我们以前的森林;这是我们现在的森林;这是我们以前的海洋;这是我们现在的海洋;这是我们以前的小桥流水;这是我们现在的小桥流水;这是我们以前的南极洲;这是我们现在的南极洲;这就是后果！;这就是后果！;这就是后果！;这就是后果！;这就是后果！;这就是后果！;这就是后果！;这就是后果！;这就是后果！;这就是后果！;这就是后果！; 此时此刻，我们应当对人类，对那些无情地破坏地球的人们说些什么呢？;　　我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利当中，对于每一次的胜利，自然界都会进行报复的。 ——恩格斯;;运用了哪些说明方法;至少是“最少”的意思，强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明文的严谨性。 “40万亿千米”，直观地表明了范围之大，大到人类根本无法到达。;我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。; 只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！;讨论： 我们可以为保护地球做些什么？;我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！; 我们向地球妈妈宣誓，我们决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创“环保小卫士”！ ——宣誓人：六年(1)班全体成员;耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100万公顷。 森林：每分钟消失21公顷，每年消失约1100万公顷。 沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年约有600万公顷土地沙漠化。 污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为4500亿吨。 人：每分钟有28人死于环境污染，每年约有1500万人死于环境污染。;我知道;我知道;根据课文填空： 因为人类活动的范围( ),而地球上的 （ ），人类不能指望( )，所以我们要（ ）。;