大众学习第四期.PDFVIP

4 2010 大众学习 DAZHONG XUEXI 中 共 房 学习型党组织 山 区 创先争优活动 委 宣 林权制度改革 （上） 传 部 工伤事故待遇 安全用电 （上） 面向基层 服务群众 总第4 期 1 【党建工作】 一、学习型党组织篇 编者序）党的十七届四中全会提出建设马克思学习型政 党，中共中央办公厅印发了 《关于推进学习型党组织建设的意 见》，学习型党组织建设将成为各级党组织一项长期的战略任务。 建设学习型党组织应实现学习的“四个转变”，具备六大特点。 1. 学习型党组织的学习应实现 “四个转变”是什么？ 学习型党组织的学习应超越传统的阅读和灌输，实现 “四个 转变”:一是由“阶段学习”向 “终身学习”转变；二是由“个体 学习”向“全员学习”转变；三是由“被动教 ”向“自发学习” 转变；四是由“单纯学习”向 “学研结合”转变。 2. 学习型党组织应具备的六大特点是什么？ 一是政治性。要把马克思主义及其中国化成果作为学习的主 要内容，做到真学真懂真信真用；把社会主义核心价值体系作为 基本学习内容，坚定理想信念，践行道德规范；把党风、党性、 党纪作为学习的必修课，自觉增强党的意识和党员意识。 二是研讨性。要理论联系实际，结合本单位的思想工作实际， 就某一专题进行系统学习和深入研讨，从而深化认识、形成共识。 应该形成各种研讨组织，如学习圈、课题组、项目组，实现普及 与提高结合，组织需要与个人兴趣兼顾。 三是实践性。要向群众学习，群众是历史的创造者；向实践 学，实践出真知；向基层学，基层是改革和建设的主战场。 2 四是团体性。学习型党组织的学习必 充分发挥团体作用， 做到全员参与、集体运作、整体提高。只有整个组织学习氛围浓 厚、学习内容丰富、学习形式多样、学习成效明显，才是合格的 学习型党组织。 五是创新性。要尝试反思式学习，把思考作为学习的重要元 素，启发大家开动脑筋；互动式学习，平等交流，观点碰撞；研 究式学习把学习内容作为研究对象，集思广益，共同提高；共享 式学习，人人参与推荐，好作品共同欣赏，大家都来创意，金点 子一起享用；开放式学习，着眼于培养世界眼光和战略思维，广 泛学习借鉴国内外先进理念和成功经验。 六是实效性。要带着问题学，释疑解惑，形成共识；要有针 对性地学，缺什么，补什么；要有引导地学，实行必读书书目制 度，掌握必备的基础理论和科技业务知识。 3 二、创先争优活动 (编者序)按照中央和市委的统一部署，从2010 年4 月开始， 在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优 秀共产党员活动，并作为巩固和拓展深入学习实践科学发展活动 成果的重要举措以及党的建设的一项重要的经常性工作。房山区 为深入贯彻落实中央和市委精神，特下发了《中共北京市房山区 委关于在全区基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实 施意见》 京房发 〔2010 〕8 号），现将与农村、社区党组织相关 部分内容摘录如下。 1. “创先争优活动”总体目标是什么？ 推动科学发展，促进社会和谐，服务人民群众，加强基层组 织。 2. “创先争优”标准是什么？ 各基层党组织要充分发挥 “三化两区”建设战斗堡垒作用， 努力做到 “五个好”，即：领导班子好、党员队伍好、工作机制 好、工作业绩好、群众反映好。