《普遍联系与人际和谐》-精选课件(公开).pptVIP

一、用联系的观点看问题 （一）联系的含义 联系是 以及 各要素之间相互影响、相互制约和相互作用的 。 三个层次 ： 1、联系是一种关系。 例：师生关系 2、联系是事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。 例：树根、树叶、树皮、树茎 3、联系是事物之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。 例：运动员与家庭、教练 （二）联系的观点 1、联系是普遍的 小图片大道理：桑基鱼塘养殖模式 讨论：它们之间有怎样的联系呢？ 蚕沙（蚕粪）喂鱼，塘泥肥桑，栽桑、养蚕、养鱼三者结合。 在食物链内部，“桑-蚕-鱼”之间都是相互影响、相互制约和相互作用的关系。 而在食物链外部，他与阳光、温度、空气、水分、土壤等事物之间，也存在着一种相互影响、相互制约和相互作用的关系。 一切都处在普遍联系之中 2、联系是客观的 哲理小故事：古时候，有个人饿了，一连吃了六个饼，还是没饱。于是拿起第七个饼吃了起来，吃到一半，饱了。这个人非常后悔：早知道这半个就能吃饱，前面六个就不吃了，我应该只吃这半个就行了。 提问：试问故事中的这个人错误何在？ 这个故事否定了前六个半饼的客观存在。 这个和事说明了联系是客观存在的，不能凭主观臆断。 （三）学会用联系的观点看问题 第一、要用普遍联系的观点看问题，防止孤立、片面地看问题。 提问：“头痛医头，脚痛医脚”这个观点对吗？ 第二，要从整体上把握事物间的联系，处理好整体与局部的关系。 哲理小故事：《燕太子丹献手》 提问：这个故事告诉告诉我们什么哲理？ 第三，善于发现事物之间复杂的联系 成语故事：唇亡齿寒 解读国际关系： 中国 朝鲜 韩国 二、用联系的观点看待人际关系 什么是人际关系？ 是人们在社会生活中通过 和 而建立发展起来的人与人之间的 。 （一）人际关系是人的社会联系的基本形式 提问：“人”这个字给你怎样的启示？ 一撇一捺，相互支撑 （二）人是在普遍联系中存在，并具有复杂性和交互性 提问：在你身边都有哪些人与你有关？（以“你”为中心列出自己的人际关系网和不同的社会角色。） （三）学会与人和谐相处、合作共事。 续写故事： 有个很老的阿拉伯故事，说的是两个朋友在沙漠中旅行。旅途中他们吵架了，一个打了另外一个的巴掌。被打的在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。” 他们继续往前走，到了一片沼泽地，被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起。被救后，他拿起一把刀，在石头上刻下：“几天我的朋友救了我一命。” 朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？” （三）建立真正的友谊 多交益友 乐交诤友 不交损友 1 、善交益友 所谓“有益”可以体现在哪些方面呢？ 品德方面 学习方面 技能方面 反思自己怎样成为他人心目中的益友？ 2、乐交诤友 3、远离损友 幽默一笑： 损友和刺客唯一的区别是—— 刺客在背后捅你一刀，你回头痛苦地说，啊，你是？…… 损友背后捅你一刀，你回头惊讶地说，啊，是你！…… 1．无情的班长朋友  班长是你的好朋友。有一天，你因为打扫寝室卫生,上学迟到了。面对你满怀期望的目光，班长还是在迟到记录本上记下了你的名字。你会怎么想 ？ 2．我的野蛮朋友  如果你的好朋友是一个急性子，他（她）经常因为鸡毛蒜皮的小事跟你大发脾气。今天你的心情本来就不好，他（她）又向你发了一通脾气。你会怎么想？ 3．只要你考得比我好  一次期末考试，你的好朋友考了全班第一名，而你的成绩却相当差。当老师和同学都在赞扬你的朋友时，你的真实感受是什么？   谢谢！ * 事物之间 事物内部 关系 联系具有普遍性 表现 ①不存在彼此孤立的事物 ②不是任何两个事物都有联系 联系具有客观性 (1)含义：联系是事物本身所具有的，不以人的意志为转移的特性 (2)自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的 (3)要求 不能主观臆造并不存在的联系 忽视联系的客观性会遭到惩罚 根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系 联系具有