围绕园本课程开展分层研训讲课资料.pptVIP

围绕园本课程,开展分层研训;一、我园的园本课程;二、构建分层研训模式 ;2、分层确定目标和研训方式 ;模式三：胜任型园本研训模式的三个基本环节： 学习——岗练——考评 ; 骨干组教师在研讨时提出问题，中班幼儿角色游戏较低，具体表现为： 1、游戏情节单一，重复较多：医院角里，每位“病人”不是在打针就是在挂盐水，而“医生”只是重复一个动作，就是不停的给“病人”打针…… 2、角色意识不强：医院角中，刚看完病的“病人”一转身变成了“医生”，拿起针筒给其它的“病人”打针或挂盐水…… 3、交往能力弱：大多仍为自管自玩;; 理性上的假设策略为：根据中班幼儿的思维特点——主要还是依靠事物的具体形象的联想进行，角色游戏中，依靠在头脑中关于角色、规则和行动计划的表象进行思维和解决问题。试想运用形象的图示帮助幼儿增强角色意识，丰富游戏情节。 ; 然而在这个过程中，情节不够丰富这一问题仍未解决，存在情节不深入、走过场的现状 。;三、多 种 方 式 辅 助