学生常见传染病及预防.docxVIP

授课时间：10月15日授课班级：07英语（1）教学目标：通过本堂课的学习让学生了解一些常见传染病的类型及预防方法重点难点：密切联系生活实际，用身边的事例来引导学生分析和理解传染病流行的三个环节以及预防的措施。课时安排：2课时教学步骤： 一、导入 讨论两个问题 问题1：同学们知道哪些传染病？问题2：传染病的传播方式和途径有哪些？ 问题3：同学们知道如何预防传染病吗？ 二、什么是传染病？ 传染病是由由各种致病微生物所引起的，能在人与人、动物与人之间相互传染的疾病。 三、传染病的传播途径有哪些？（向学生提问） （1）水与食物传播 病原体借粪便排出体外，污染水和食物，易感者通过污染的水和食物受染。菌痢、伤寒、霍乱、甲型毒性肝炎等病通过此方式传播。 （2）空气飞沫传播 病原体由传染源通过咳嗽、喷嚏、谈话排出的分泌物和飞沫，使易感者吸入受染。流脑、猩红热、百日咳、流感、麻疹等病,通过此方式传播。 （3）虫媒传播 病原体在昆虫体内繁殖，完成其生活周期，通过不同的侵入方式使病原体进入易感者体内。蚊、蚤、蜱、恙虫、蝇等昆虫为重要传播媒介。如蚊传疟疾，丝虫病，乙型脑炎，蜱传回归热、虱传斑疹伤寒、蚤传鼠疫，恙虫传恙虫病。由于病原体在昆虫体内的繁殖周期中的某一阶段才能造成传播，故称生物传播。病原体通过蝇机械携带传播于易感者称机械传播。如菌痢、伤寒等。 （4）接触传播 有直接接触与间接接触两种传播方式。如皮