《第一站体察情绪82527293》-精选课件(公开).pptVIP

* * 高兴 愤怒、伤心 害怕、恐慌 假如今天是你的生日，爸妈给你买了一件你非常喜欢的衣服送给你，你会有什么感觉呢？ 然后你穿着这件衣服去上学，过马路的时候，一辆汽车从你身边疾驰而过，溅了你一身泥水，把你的新衣服弄脏了，这时，你又有什么感觉呢？ 如果说,这辆车不但溅了你一身泥水，甚至差点撞到你，这时你的感觉又是怎样的呢？ 第1单元 做情绪的主人 第1课 七彩情绪 第1站 体察情绪 1、 知道情绪具有积极和消极两种作用 2 、明白情绪的表现方式 学习目标（1分钟） 1、情绪对我们有什么影响？ 2、情绪的一般表现方式有哪些？ 3、了解各种情绪及表现有何意义？ 自学指导 （1分钟） 预习教材P3-6，认真思考下列问题，在相应的地方做好记号。 （6-8分钟） 情绪是复杂多样的！ 人的最基本的四种情绪： 喜、怒、哀、惧。 惧 哀 怒 喜 愉悦 欣喜 欢乐 开心 喜悦 满意 舒心 狂喜 心旷神怡 兴高采烈 手舞足蹈 欢欣鼓舞 满面春风 眉开眼笑 扬眉吐气 愤怒 气恼 不满 气愤 恼羞成怒 怒不可遏 暴跳如雷 七窍生烟 怒发冲冠 怒目而视 咬牙切齿 拍案而起 愤愤不平 失望 哀痛 难过 遗憾 悲伤 忧郁 凄凉 悲哀 伤感悲哀 心痛 悲痛欲绝 泪流满面 伤心不已 害怕 紧张 心悸 仓惶 退避 大惊失色 手足无措 草木皆兵 惴惴不安 不寒而栗 面无人色 提心吊胆 慌张不安 判断下列句子表达了哪种情绪? （1）问君能有几多愁，恰似一江春水 向东流。 （2）怒发冲冠，凭栏处。 （3）生活是多么美好！ （4）人逢喜事精神爽！ （5）风声鹤唳，草木皆兵。 （6）感时花溅泪，恨别鸟惊心。 （7）漫卷诗书喜欲狂。 （8）哀民生之多艰. 哀 怒 喜 惧 哀 喜 哀 1、情绪对我们有什么影响？（p4） 答：情绪有积极和消极之分。 （1）积极情绪具有促进作用，令我们心境开朗和平静，使我们有能力以积极的态度面对困难。 （2）消极情绪会破坏人与人之间的融洽关系，使人情绪低落，缺乏面对困难的意志。 （3）有的情绪具有双重作用。（既能使人心灰意冷，也能激发人的力量。） 自学效果检测及指导更正运用 （7-9分钟） 材料二：面对着不及格的试卷，小强痛苦极了。这时， 同桌小华来约他玩，他不耐烦地说：“一边去，着呢！” 气得小华好多天没理小强。这说明了什么？ 材料三：2008年5月12日，汶川发生特大地震，天地呜咽， 举同悲。全国各族人民，化悲痛为力量，加班加点，超 规生产灾区急需物资，为抗震救灾作出了自己的贡献。 这说明了什么？ 材料一：毛泽东同志所具有的“红军不怕远征难，万水 千山总等闲。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的乐观 精神，是他领导红军战胜艰难困苦，取得长征胜利的重要 因素。这说明了什么？ 积极情绪具有促进作用，令我们心境开朗和平静，使我们有能力以积极的态度面对困难。 消极情绪会破坏人与人之间的融洽关系，使人情绪低落，缺乏面对困难的意志。 有的情绪具有双重作用。 2、情绪的一般表现方式有哪些？ 答：（1）面部表情（眼、眉、嘴的变化） （2）言语表情（语音的高低、强弱、抑扬顿挫等） 言语是表达情绪和沟通情感的工具。 （3）体态表情（如身体姿势和手势） （4）生理变化(P6害怕时浑身发抖，羞涩时 面红耳赤，伤感时泪眼迷离) 参加市运动会载誉归来的小强正在高兴地给同 讲述动会上的比赛场景，只见他讲得眉飞色舞，绘 声绘色。时而笑得前仰后合，时而又在捧腹大笑， 兴致所至时连声音都提高了许多。看着他那高兴的 样子，同学们都笑着说：“看把他乐的。” 小强的“乐”是怎样体现出来的？ 答：①“眉飞色舞”表明小强的乐是通过面部表情的变化 表现出来的，面部表情，最能表达人的各种情绪。 ②“时而笑得前仰后合，时而又在捧腹大笑”，表明小强 是在通过身体姿态和手势等体态表情来表达自己的高兴 情绪 ③“连声音都提高了许多”，表明小强通过言语表情自己 的高兴情绪。 3、了解各种情绪及表现有何意义？ （为什么要了解各种情绪及表现？） 答：（1）有助于我们更好地体察自己的情绪，一旦发现自己情绪不好时，及时调整，改善心情，保持身心健康。 （2）及时准确地捕捉对方的情绪信号，有利于我们了解他人，维护良好的人际关系。 当堂训练 （18分钟） 一、背诵重点题目（5分钟） 二、当堂练习（13分钟） 1