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精锐教育学科教师辅导讲义
年 级:高三 辅导科目:化学 课时数:3
课 题
高三复习: 含硫化合物的性质和应用
教学目的
了解硫元素在自然界中的存在及硫单质的性质。
掌握SO2的性质及检验。
掌握H2SO4的性质及硫酸根离子的检验。
了解常见硫酸盐的性质和用途。
了解环境保护有关常识。
教学内容
一、课前检测
1、下列物质不能用相应元素的单质直接化合而成的是( )
①CuS ②FeS ③Al2S3 ④Fe2S3 ⑤Cu2S ⑥FeCl2 ⑦CS2 ⑧H2S
A、 ②⑤⑧ B、 ①④⑥ C、 ③④⑦ D、 ④⑥⑦
答案:B
2、下列实验一定能证明有SO2存在的是( )
①能使澄清石灰水变浑浊 ②能使蓝色石蕊试纸变色 ③能使品红溶液退色 ④通入溴水中能使溴水退色,再滴入Ba(NO3)2溶液有白色沉淀生成 ⑤先加入足量NaOH溶液,再滴入BaCl2溶液有白色沉淀生成,该沉淀溶于稀盐酸
A、都能证明 B、都不能证明 C、③④⑤能证明 D、只有④能证明
答案:D
3、检验某未知溶液中是否含有SO42-的下列操作最合理的是( )
A、加入硝酸酸化了的硝酸钡溶液 B、先加硝酸酸化,再加硝酸钡溶液
C、先加盐酸酸化,再加氯化钡溶液 D、加入盐酸酸化了的氯化钡溶液
答案:C
4、你认为减少酸雨产生的途径可采用的措施是 ( )
①少用煤作燃料 ②把工厂的烟囱造高 ③燃料脱硫
④在已酸化的土壤中加石灰 ⑤开发新能源
A.①②③ B.②③④⑤ C.①③⑤ D.①③④⑤
答案:C
二、知识点梳理
(一)、硫
1.存在形态
(1)游离态:硫单质俗名硫黄,主要存在于火山口附近或地壳的岩层里。
(2)化合态:主要以金属硫化物和硫酸盐的形式存在,如硫铁矿(FeS2)、黄铜矿(CuFeS2)、石膏(CaSO4·2H2O)和芒硝(Na2SO4·10H2O)等。
2.物理性质:硫为淡黄色固体;不溶于水,微溶于酒精,易溶于CS2(用于洗去试管壁上的硫);硫有多种同素异形体:如单斜硫、斜方硫、弹性硫等。
3.化学性质:硫原子最外层6个电子,较易得电子,表现较强的氧化性。
= 1 \* GB3 ①与金属反应(与变价金属反应,均是金属氧化成低价态)
2Na+S===Na2S (剧烈反应并发生爆炸)2Al+3S Al2S3(制取Al2S3的唯一途径)
Fe+S FeS(黑色) 2Cu + S Cu2S(黑色)
= 2 \* GB3 ②与非金属反应 S+O2 SO2 S+H2 H2S(说明硫化氢不稳定)
= 3 \* GB3 ③与化合物的反应S+6HNO3(浓)H2SO4+6NO2↑+2H2O S+2H2SO4(浓) 2SO2↑+2H2O
3S+6NaOH 2Na2S+Na2SO3+3H2O(用热碱溶液清洗硫)
4.用途:大量用于制造硫酸、硫化天然橡胶,也用于制药和黑火药。
(二)、二氧化硫、三氧化硫
1.SO2的物理性质 二氧化硫是 _____色、_______气味的有毒气体,____溶于水,密度比空气______(填“大”或“小”),易液化。
2. SO2的化学性质有 _____________、____________、____________、___________
思考: (1)把SO2气体分别通入到紫色石蕊试液、品红中的现象是什么?分别体现了SO2什么性质?
(2)二氧化硫通入溴水、三氯化铁溶液,氢硫酸(H2S)溶液中有什么现象?写出离子方程式
3.三氧化硫
(1)物理性质:熔点16.8 ℃,沸点44.8 ℃,常温下为液态,标准状况下为
(2)化学性质:酸性氧化物,与H2O、CaO、Ca(OH)2、NaHSO3反应的方程式为:
H2O+SO3=H2SO4 (放出大量的热) CaO+SO3=CaSO4 Ca(OH)2+SO3=CaSO4+H2O
2NaHSO3+SO3=Na
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