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读诗使人获得新知。 …………;读诗使人不知所措。 …………;　　2016年语文考纲对诗歌鉴赏继续设置2个方面的考查： 　　总要求：阅读浅易的古代诗文。 　　鉴赏作品的形象、语言和表达技巧； 　　评价作品的思想内容和作者的观点态度。;创作的流程→ 映射酝酿;创作的流程→ 映射酝酿 　　→ 　　 寄寓表达;创作的流程→ 映射酝酿 　　→ 　　 寄寓表达 　　→ 　 创作呈现;创作的流程→ 映射酝酿 　　→ 　　 寄寓表达 　　→ 　 创作呈现 现实→;创作的流程→ 映射酝酿 　???→ 　　 寄寓表达 　　→ 　 创作呈现 现实→作者→;创作的流程→ 映射酝酿 　　→ 　　 寄寓表达 　　→ 　 创作呈现 现实→作者→思想→;创作的流程→ 映射酝酿 　　→ 　　 寄寓表达 　　→ 　 创作呈现 现实→作者→思想→形象（景物人事）;创作的流程→ 映射酝酿 　　→ 　　 寄寓表达 　　→ 　 创作呈现 现实→作者→思想→形象（景物人事）→手法（达现修构）;创作的流程→ 映射酝酿 　　→ 　　 寄寓表达 　　→ 　 创作呈现 现实→作者→思想→形象（景物人事）→手法（达现修构）→语言（诗文小说）;创作的流程→ 映射酝酿 　　→ 　　 寄寓表达 　　→ 　 创作呈现 现实→作者→思想→形象（景物人