生物同步优化指导（人教必修2）课件：第7章 第2节 第2课时 隔离和物种的形成　共同进化与生物多样性的形成 .pptVIP

; 1．说明现代生物进化理论的主要内容。(重点) 2．举例说明共同进化和生物多样性形成的原因。;物种的形成要经过隔离的作用，阅读教材内容，完成对下列问题的思考。 1．物种的概念 能够在________________相互交配并且产生__________的一群生物。;2．隔离 (1)概念：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能__________的现象。 (2)常见类型;3.隔离在物种形成中的作用 (1)新物种的形成过程 生殖隔离：__________形成明显的差异，并逐步出现生殖隔离，从而形成不同物种 (2)结论：__________是形成新物种的必要条件。;4．互动交流 (1)物种的形成是否必须要经过隔离？是否必须要经过地理隔离？ 提示：必须要经过隔离，但可以不经过地理隔离。 (2)如何判断两种动物是否是同一物种？ 提示：设计杂交实验，看是否能产生可育后代，即是否存在生殖隔离。 (3)生物的进化是否一定会形成新的物种？ 提示：不一定，关键看是否产生生殖隔离。;(4)物种形成有哪些方式？ 提示：有渐变式和爆发式。渐变式如加拉帕戈斯群岛上13种地雀的形成；爆发式如自然界多倍体植物的形成。 (5)经过漫长的地理隔离，是否一定会产生生殖隔离？ 提示：不一定。如果两个种群的生活环境都不发生变化或变化微小，或发生相似的变化，则两个种群的进化方向相同，不产生生殖隔离。 (6)产生生殖隔离是否一