打造不一样的图书馆.PDFVIP

打造不一样的图书馆 ——浙江工商职业技术学院图书馆服务创新案例 案例编写人：朱如龙 邢玎 张云霞 摘要 面对师生不断变化的服务需求，高职院校图书馆在服务功能、服务 空间环境等方面进行了积极探索与实践。浙江工商职业技术学院图书馆基于校 企合作、创新创业教育理念，结合书店入校园行动，与新华书店共建大学生创 新创业实践基地，依托线上资源合作共建爱迪科森影视报告厅，支撑学校创新 创业教育。 根据学校校地合作发展战略规划，面向周边社区市民开放图书馆资源与服 务，带动周边市民文化阅读，发挥高校馆在社会文化引领与建设中的作用，实 现资源共享、拓展服务范围、创新图书馆服务内容。 通过对图书馆空间服务环境的改造，建成兼具多种功能的学习共享空闲， 满足广大师生的各种学习、研讨、休闲、娱乐等需求。 关键词 服务创新 校企合作 创新创业 对外开放 1. 引言 高职院校的办学特征就是与地方发展的紧密融合，为区域经济社会发展服 务是高职院校的责任和发展动力，校企合作是高职院校服务社会，培养应用型 人才的一个主要途径。高职院校图书馆作为学校的文献信息中心和文化服务中 心，有着良好的优质资源，结合校企合作、创新创业理念，拓展图书馆服务， 将使高职院校的服务出现新的态势和成效。浙江工商职业技术学院图书馆依托 书店入校园行动、支撑学校创新创业教育，校企合作共建大学生创新创业实践 基地、爱迪科森影视报告厅，以此为契机，改造图书馆空间服务环境，面向社 区开放图书馆，将高职院校图书馆打造为本区域信息资源中心、文化活动中 心，为构建全民阅读和终身学习社会发挥作用。此做法一经推出，中国网客户 端、中国青年报、中国教育在线、新华网、浙江卫视、浙江新闻、宁波晚报等 多家媒体大版面进行报道，引起社会的广泛关注，“不一样的高职院校图书 馆”成为有一定影响力和借鉴作用的创新服务示范图书馆。 2. 案例实施背景 2.1 图书馆自身发展的需要 随着科技进步、信息技术环境的变化，读者的服务需求与获取信息的渠道 与方式也随之发生改变，这些都对图书馆发展提出了新的要求，高职院校的图 书馆更是亟待自我改革，通过不断挖掘，创新服务方式与内容，从形态、功能 等多方面进行深层次变革，积极探索其在培养大学生创新意识与创业能力等方 面的作用，明确高职院校图书馆发展的新方向， 2.2 高校创新创业教育的需求 在李克强总理提出“大众创业，万众创新”后不久，国务院颁布了《关于 深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，将在高校普及创新创业教育确 定为国家长期政策导向，近几年来，各高校都在积极响应，高职院校的创新创 业教育也在相继开展，包括陆续开展创新创业教育课程，结合专业搭建创新创 业实践平台，设置学生创业指导服务机构等。在高职院校中，图书馆作为承担 着为高职院校人才培养，学校教育改革，教学科研工作提供文献信息资源和服 务的重任的主要部门，在支撑高职院校的创新创业教育方面亦大有可为。 2.3 书店进高校政策的促进 2016 年 6 月，中宣部、教育部、文化部等 11 部门联合印发《关于支持实 体书店发展的指导意见》。这份指导意见将实体书店建设纳入基层宣传思想文 化工作的考核评价体系，纳入文明城市、文明校园的考核评价体系，积极鼓励 实体书店进入高校或者在中小学校及周边开书店。因此，宁波新华书店集团有 限公司（以下简称新华书店）正在积极推进书店进高校的项目。 2.4 高校服务地方社会文化经济发展的责任促使 浙江工商职业技术学院在百年办学历史中坚持以适应区域经济社会发展为 导向，适时调整和优化专业结构，对接地方经济和产业发展需求，坚持走“立足 地方、融入地方、服务地方” 的高职教育发展之路，目前已与宁波周边宁海、慈 溪、鄞州、海曙、东钱湖等地开展“县校合作”，并取得丰富的合作经验和较好 的合作成果。浙江工商职业技术学院图书馆（以下简称图书馆）与宁波海曙区 古林镇政府展开一系列合作，将进一步促进社会文化的发展，发挥高职院校在 构建公共文化服务体系中的积极作用。 3.实施内容 3.1 “图书馆+书店”合作共建创新创业基地 多年来，学校与新华书店在教材与馆藏图书建设方面保持着紧密的联系， 有着良好的合作基础，在书店进高校政策提出后不久，双方就书店进馆事