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- 2019-11-25 发布于陕西
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教学目标: 1、能听、说、认读1---10这10个数学。 2、能听懂指令语Show me…,并能按指令做出相应反应。 3、培养学生学习英语的兴趣,以及在生活中灵活运用数字的能力。 教学重点: 认读数字1—10,按指令语做相应的动作。 教学难点: 数字3、5、9发音 教具准备: 扑克牌1—10、教学课件,趣味数字1---10。 教学过程: 一、Warm-up/Revision 1、课前反复播放《Follow me》,营造英语学习氛围。 2、师生共同演唱一曲学生熟悉的英语歌曲。 3、师播放《Ten little candles dance》,学生在欣赏的同时教师引出新课。 二、Presentation 1、谈话引入,有谁知道这首歌曲的歌名吗?学生猜测,师告诉学生歌名,激发学生学习数字的兴趣。为积极参与者给小贴画鼓励。 2、师用手指教学数字。伸出一个手指教学:one,教会后发指令:Show me one.要求学生能按指令做出相应反应。做2的手势,教学two,然后发令:Show me one and two.师示范帮助学生理解指令语的意思。 3、同法学习3---10。 4、播放Let’s do的录音,学生跟读并做出相应反应。 三、Practice 1、师出牌学生快
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