蛟河三班王勇--精品课件知识讲解.pptVIP

;我所理解的教育技术目录;教育技术的概念;教育技术的发展; 二、 电化教育向教育技术的全面发展阶段 1978年召开了十一届三中全会，电化教育得到了迅速的发展。在这段时间里发生了三次比较大的事件:1)电化教育是否更名为教育技术的讨论，从 1982年开始，1984-1986年进入高峰期。在1986年国家学位委员会批准设立教育技术硕士专业，教育技术学也就正式在我国建立起来了，同时出现了教育传播学、教育技术学、电化教育学三科鼎立的同步发展的格局。 2）教育技术定义、内涵的探讨。分别从教育技术定义、教育技术学的研究对象、教育技术学的研究领域、教育技术学的方法等这些方面来探讨教育技术的定义、内涵。3）教育技术本质的鸣，形成了工具说，方式说，要素说三种观点。 1987年以后我国的教育技术进入了学科体系形成阶段，充分利用了众多的现代科技成果，吸收前沿科学的方法论精华，使教育技术趋于系统化和科学化，从而完善了它的理论体系。 ?;我所理解的教育技术在教育教学中的作用;二、提高了课堂教学效率;