班主任培训总结汇报.pptVIP

班主任培训;班主任幸福心态 平衡 班级管理智慧 积累 教师专业发展 研究 教师成长之路 反思;;;班主任的困扰_学生;;班主任的困扰_学校;班主任的困扰_社会;班主任的困扰_自身;班主任;我们50%的幸福是天生的，由基因决定； 10%的幸福由生活环境决定； 剩下40%的幸福则由我们的行为和思维决定，而幸福的秘密就在于这40%。 ;找到幸福的平衡点;教学相长 学生的进步是教师专业成长的不竭动力;;班主任;修炼秘籍 ; 目 录第一部 管理篇第一章 运筹帷幄——日常工作管理1. 怎么定位班级发展方向？2. 怎么形成良好班风？3. 在管理中怎样锻炼学生干部的主体性？4. 班主任在以学生为主体的班级管理模式中充当什么角色？5. 怎么使用“班级数字管理”？6. 如何使用“班级法治管理”？7. 怎样使用“班级人治管理”？8. 怎样建立班主任的威信？9. 批评要避免哪些误区？10. 管理中的批评和惩罚要注意哪些原则？11. 怎样有效地运用表扬？12. 怎样对学生发生的安全事故进行简易的应急救治？第二章 短兵相接——课堂管理;杨兵，全国优秀班主任，北京教育学院国培项目专家，陕师大附中语文教师，中教高级，省级骨干教师。;