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- 2019-12-01 发布于天津
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教学目标:
1.经历探索三位数加两、三位数的进位加法计算方法的过程。能笔算和在1000以内的三位数的进位加法。
2.继续培养探索意识、验算习惯和用数学方法解决现实问题的意识。;教学重点:
探索进位加法的竖式计算方法。
;美丽的野外世界;5+7=
50+70=
2+9=
20+90=; 种类; 种类;;;请大家想一想:用竖式计算加法时要注意什么?;用竖式计算,并验算。
168+240= 675+75=
90+910= 370+453=;啄木鸟医生;120;400;小兔从家到学校怎样走比较近?小猴呢?谁到学校的路近一些?; 1 3
+ 2 6
4 3 0;教学后记:
这是一节综合性较强的教学内容,学生积极性比较高,关键是培养学生正确书写竖式的习惯.我采用了让学生上台板眼,比较,相互评价等方式,效果不错!
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