2020年浙江中考科学总复习课件：讲义设计 第三篇 易错考点巩固防范六　物理综合解答.pptVIP

易错考点巩固防范六　物理综合解答 [2019·绍兴模拟]“绿色出行，低碳生活”的理念深入人心，公共自行车已经真正融入到绍兴人民的生活中。小科骑着一辆公共自行车在某段平直的水平路面上由静止开始运动，共用时12s。已知小科质量为60kg，自行车质量为10kg，一个车轮与地面的总接触面积是1×10－3m2。图甲是速度v随时间t变化的关系图像，图乙是动力F随时间t变化的关系图像。(g取10N/kg) 易错点一：力学解答 图1 (1)请问小科骑自行车在水平地面行驶时，对地面的压强为多大？ (2)在7～12s内，自行车克服摩擦阻力做了多少功？ (3)在高速路上时，小科发现小轿车、大型客车、载货汽车最高行驶速度不同。爱思考的小科想：为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？请你从“能量”角度，用相关知识解释此现象。 【错误答案】(2)3000J　(3)车的质量越大动能越大等其他不全面解释。 【易错剖析】不理解图像模型致错，结合两图可知，7～12s自行车做匀速直线运动，动力为30N，s＝vt＝6m/s×5s＝30m，W＝Fs＝30N×30s＝900J。解释现象时相同条件没有控制致错。 【易错防范】力学解答需要运动状态和受力情况结合分析进行解答；应用科学原理解释现象，需要控制相同条件进行描述。 1．[2019·德清二模]在“估测人双脚站立时对水平地面的压强”实验中，老师在A4纸上打印出1cm2的方格纸，在其上面描出了某同学的鞋底形状，如图甲所示。 图2 (1)先数出整格子166格，再数出不是满格的格子68格，折算成34格整格子，一共200格，即一只鞋子的底面积为_________m2。若该同学质量为60kg，请算出该同学双脚站立时对水平地面的压强为_________。(g取10N/kg) (2)小明同学看到打印纸的外包装上标着“70g/m2”，开始他以为这是纸的密度，但后来经过询问才知道，这是每张打印纸_______________________的意思。由此启发：把刚才描出的鞋底形状用剪刀剪下来，如图乙所示，如果能测出这张纸片的质量，就可以算出这张纸片的面积了。有了这个思路，小明立马用一张A4纸描出自己鞋底的形状，并用剪刀剪出4张与鞋底形状相同的纸片，用天平测出4张纸片的质量为7g，则小明每只鞋底的面积为_________。 0.02 15000Pa 每平方米的质量是70g 0.025m2 2．[2019·杭州富阳区月考]水平桌面上有一个装有一定量水的柱形容器，用细绳系住一个重力为5N、体积为100cm3的合金块浸没在水中，如图所示。竖直向上提起合金块，它匀速运动20cm所用的时间为2s(合金块未露出水面，g取10N/kg)。求： (1)合金块浸没在水中时受到的浮力。 (2)将合金块浸入水面前和浸没在水中(但未接触底部)进 行比较，求柱形容器对水平桌面的压力增加多少？ (3)在这2s内拉力F所做的功和拉力F的功率。 图3 [2019·长兴校级二模]某型号的电饭锅有两挡，分别是高温烧煮挡和保温焖饭挡，其原理如图所示(虚线框内为电饭锅的发热部位)。已知R1＝44Ω，R2＝2156Ω。 易错点二：电学解答 图4 (1)开关S置于________挡(选填“1”或“2”)时是高温烧煮挡，它的功率是多大？ (2)保温焖饭时电路中电流是多少？10min产生的热量是多少？ (3)若只要求保温焖饭挡的功率提升10%，请通过计算具体说明改进措施。 【错误答案】(3)将R2换成阻值为2000Ω的电阻 【易错剖析】不理解提升10%功率的具体做法致错。 1．[2019·安吉模拟]扫地机器人是一款能自动清扫的智能家用电器，如图甲。表一为某扫地机器人的部分数据。图乙为某传统吸尘器，表二为该吸尘器的部分数据。 图5 表一 50min 清扫100m2运行时间 ＜50dB 工作噪音 30W 额定功率 12V 额定工作电压 (1)扫地机器人正常工作时的电流为多少安？ (2)扫地机器人清扫100m2房间时电流做了多少功？ (3)分析题中信息，从物理角度谈一下扫地机器人与传统的吸尘器相比，有哪些优点。(说出两条) 表二 10min 清扫100m2运行时间 ＜75dB 工作噪音 1400W 额定功率 220V 额定工作电压 [2019·德清校级一模]如图甲所示是打捞船上的电动机和缆绳从水底竖直打捞一重为30000N的长方体物体。通过打捞船的吃水线变化测得，当物体完全浸没在水中时受到的浮力为10000N。如图乙横坐标为打捞时间，纵坐标为打捞机对物体的拉力，如果被打捞的物体始终以0.1m/s的速度匀速上升，g取10N/kg。求： 易错点三：综合解答 图6 (1)当重物露出水面的过程中，打捞船将__________(选填“下沉”“不变