高等教育心理学复习题--辽宁省.docxVIP

For personal use only in study and research; not for commercial use 第一章 高等教育心理学及大学教师 1、教育的含义。 3 下— 4 上 2、怎样理解教育与教育心理学的关系？ 3、学习的含义。 4 下 4、为什么说教育心理学的核心问题是学生的学习问题？ 4下---5 上 5、心理发展的含义。 5 中 6、心理发展与教育的关系如何？ 5 中 7、教育与教学的含义。 6 上 8、教育心理学的概念。 6 下 9、教育心理学有哪些基本内容？ 6 下 10、你怎样理解教育心理学的学科性质？ 7 倒第二段 11、简述教育心理学的发展历史。 8-10 12、论述高等教育心理学与教育心理学的区别和联系。 15--16 13、高等教育心理学有哪些基本内容？ 16--17 14、学习高等教育心理学有什么意义？ 18--19 15、高等教育心理学有哪些研究方法？19--21 第二章 大学生的学习心理 1、什么是社会角色？ 25 大学教师的社会角色如何？ 26--28 2、大学教师对学生有哪些影响？ 28--33 怎样利用这些影响？ A 、教学风格对大学生的影响 (以学生为中心 ,以教师为中心 );28 B 课堂管理对大学生的影响 30 C、教师期待对大学生的影响 (罗森塔尔效应 教师期待效应 皮格马利翁效应 )31