- 22
- 0
- 约8.83千字
- 约 67页
- 2019-11-28 发布于上海
- 举报
第六节Ig的基因结构与Ab多样性的产生一、抗体学说的发展二、Ig的基因结构三、Ig基因重排和表达四、抗体多样性的产生机制Ab多样性和特异性是如何产生的?根据抗原抗体反应的特异性,针对于某一种特定抗原,就会有特异的抗体与之相对应。也就是说,外界存在有多少种抗原,在体内就会产生相应的抗体。据估计,在人体内具有产生超过1亿种抗体的潜在能力。如此多的抗体类型是如何产生的呢?抗体是如何产生的?预先储备抗原特异性抗原诱导抗体特异性抗体多样性的产生?一个基因编码一个蛋白一个基因编码多个蛋白上帝之谜:GOD(Generation?of?Diversity )一、抗体学说的发展一、抗体学说的发展抗体形成机制的研究:侧链学说抗原诱导学说直接模板学说折叠学说间接模板学说选择学说自然选择学说克隆选择学说一、抗体学说的发展侧链学说( 1897年, Ehrlich )细胞具有多种膜侧链,毒素可以特异与相应侧链结合细胞可产生多量而过剩的侧链,并将其释放的血液中,即成为抗体,这种游离的抗体,在血液中与毒素结合,便可将其中和,从而达到免疫效果。一个细胞克隆具备针对多种抗原的多种膜侧链一、抗体学说的发展直接模板学说:抗原为模板合成抗体(1930年,Breinl和Haurowits)前提:蛋白质的合成要以蛋白质为模板。抗体的产生必需以抗原为模板,抗体的抗原结合部位是以抗原决定簇为模板而形成的。折叠学说:抗原诱导抗体折叠
您可能关注的文档
- 八年级美术捏塑造型.pptx
- 武士领导的社会改革.pptx
- 厌氧芽孢梭菌属.pptx
- 医师电子化注册系统培训医疗机构版.pptx
- 全程学习方略2011高中生物 322 细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统 新人教必修1.pptx
- 支气管肺炎儿科教学查房.pptx
- 项目三演讲口才.pptx
- 足球示范校汇报材料.pptx
- 冀教版五年级科学根和茎.pptx
- 鲁教版六年级生物上 生物的特征.pptx
- 2026年小学六年级科学科学实验操作竞赛试卷.docx
- 2026年事业单位公基高频考点试卷.docx
- 新人教版九年级数学上册30.2 三角形的内切圆 优质课件ppt.pptx
- 新人教版九年级数学上册 30.3 正多边形与圆(第1课时)课件.pptx
- 新人教版九年级数学上册 30.3 正多边形与圆 课件.pptx
- 新人教版九年级数学上册 30.3 正多边形与圆(第1课时)优质课件.pptx
- 新人教版九年级数学上册30.2 三角形的内切圆 课件ppt.pptx
- 新人教版九年级数学上册30.2 三角形的内切圆 优质教学课件.pptx
- 新人教版九年级数学上册30.2 三角形的内切圆 教学课件.pptx
- 新人教版九年级数学上册30.3 正多边形与圆 (第2课时)优质课件.pptx
原创力文档

文档评论(0)