生物同步优化指导（人教必修2）课件：第6章 第1节 杂交育种与诱变育种 .pptVIP

即时巩固·随堂检测 课堂预习·互动探究 课堂小结·网络构建 教材问题解答 生物　必修2(配人教版) 第六章　从杂交育种到基因工程 第1节　杂交育种与诱变育种 1．简述杂交育种的概念。 2．举例说明杂交育种的优点和不足。(重点) 3．说出诱变育种在生产中的应用。(重点) 杂交育种是人们最早掌握的育种方法之一。阅读教材内容，完成对下列问题的思考。 1．选择育种 (1)过程：挑选__________的个体传种→长期________、汰劣留良→获得优良品种。 (2)缺点：育种周期_______，可选择的范围__________。 知识点一　杂交育种 品质好　 选择　 长　 有限　 (2)原理：__________。 交配　 选择和培育　 基因重组　 (3)过程(以高产抗病小麦品种的选育为例) (4)优点：使同种生物的_______________结合在一起。 不同优良性状　 3．互动交流 (1)结合上图，培育出的具有优良性状的小麦新品种是新基因产生的结果吗？该育种方法的原理是什么？ 提示：不是。该育种方法的原理是基因重组。 (2)杂交育种的选择从第几代开始？为什么？ 提示：从F2开始选择。因为F2出现性状分离。 (3)这种育种方法有哪些优点和缺点？ 提示：优点：技术简单、容易操作。缺点：选择范围有限，育种周期长。 (4)若选育的两种优良性状都是由隐性基因控制的，从F2中选出符合