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秦汉童蒙文化的特点与研究视角 Features of Childrens Culture during Qin and Han vs Research Perspectives 作者： 张小锋 作者简介： 张小锋，男，甘肃宁县人，对外经济贸易大学公共管理学 院、马克思主义学院教授，历史学博士（北京100029） o 原文出处： 《首都师范大学学报：社会科学版》（京）2018年第20181 期第25-28页 期刊名称：《幼儿教冇导读（教冇科学）》 复印期号：2018年06期 近年来，学术界研究童蒙文化之风悄然兴起,俨然已成为“显学，这是中华 优秀传统文化在当代中国魅力再次彰显的表征，也是历史学、教育学、民俗学等学 科交叉融合而催生的新的研究领域,其学术价值和镜鉴意义不可小觑。秦汉童蒙文 化在中国童蒙文化史上具有承前启后的重要地位，深入探讨秦汉童蒙文化的基本问 题，对带动和提升童蒙文化研究的整体水平至关重要。 一、秦汉童蒙文化的特点 与历代相比,秦汉童蒙文化呈现出诸多特点。第一,统一的中央集权封建王朝 的确立为秦汉童蒙文化生成发展奠定了坚实的基础。秦汉时期是中国统一的中央集 权的封建国家确立时期，这一时期的政治制度、经济水平、治国思想、文教政策、 选人机制等无不影响到童蒙文化。秦朝享国虽浅，但其统一文字、尊崇法家、以吏 为师、〃焚诗书等政策，深深地影响到这一时期的童蒙文化，也重塑着秦