家校携手共创佳绩.pptVIP

该资料由书利华教育网【www.ShuLiH】为您整理提供 我们的班级 我们的同学 我们的同学 卫生招标 开学以来学生的总体表现: 优势:学生的上进心强,班级中存在着你追我赶的学习势头。学生们的集体荣誉感较强, 同学之间团结互助, 绝大多数同学学习认真刻苦，勤奋踏实。在本次考试中我班学生总进步名次741名！ 不足:少数同学自习效率低下,个别学生自控能力差,对自身要求不高,不能认真完成作业，上课迟到，多次被值日班长、学校督导组记录。 我们的班级日记和博客 博客地址 倾注风灵 徐大伟：不知不觉中，我再一次地坐上了值日班长这个位子，每次做值日班长我都深有感触，我们大四班的同学都越来越自觉，每个同学都有一个明确的目标，同学都会认真的上自习，每天都是积极进取的，但是，就在今晚，又发生了一件令人很不爽的事情。在第二节的晚自习打铃后，还有两名同学未来得及坐下，纪律不是很好！还有班规嘛！还有校规嘛！这两个同学应该进行深刻的自我检讨。 范颖：同学们今天的表现依旧像往常一样优秀，课堂的活跃气氛从晨读持续到了最后一课，但唯一美中不足的一点就是物理课上，同学们积极性明显有些降低，大概是物理题太难了吧。总的来说，同学们的表现还是不错。我们必须严格要求自己，让自己向更高的阶梯迈步！ 赵继升：从晨读说起，到了吃饭时间同学们都依然埋头苦干，值得表扬，转眼间，上午的四节课便飞走了。同学们在课堂上踊跃发言，课堂气氛一直很不错，这大家都有所目睹，可是上午的生物课出了一点小事故，作业完成不够及时。大家也很诚实的站了起来主动认错。到了下午令我有一点头痛的是第三四节课，课堂气氛太活跃了，到了晚自习同学们进进出出去问问题这很好。既然选择了理科，就意味着有无数的问题要问！“好好向上，天天学习”相信经过努力之后，我们会得到应得的成功！ 成绩背后的问题： 1.偏科严重。 2.部分同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差。有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。 3. 放松学习，临考试才匆忙复习。 4.缺乏全能生、尖子生 5.部分学生成绩不稳定，大考焦虑。 6.基础薄弱，却甚少问老师或同学。 7.不能合理安排时间 8.学生自觉性不足，老师在与不在教室不一样。 关于分数和压力问题 分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部,更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。 对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，不要再施加压力了（讲究方法 、适当的鼓励），否则会适得其反。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱。他们，需要我们呵护。 三中的规章制度 九大违纪行为 1:打架　 2:喝酒　　　3:抽烟　　 4:上网　5:顶撞老师不服从管理　 6:考试作弊 ７：私自离校 ８：早恋９：带手机 1、压力过大，心态调整不好，影响了考试成绩，甚至是平时的学习。 2、存在瘸腿科目，影响整体成绩的提高。 3、处于生理危险期而焦躁不安。 4、学习态度好，但效率不高，不会合理利用时间。 5、基础差的学生自信心不够。 6、个别学生缺乏学习动力，学习习惯懒散。 透过成绩找问题: 有些学生学习没有预习，上课注意力不集中，做小动作、讲闲话，看窗外，不愿意做笔记，课堂效率低。 在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。 放学之后，没有及时回家，在外玩，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。 周末、假期时间过于放松。先玩再学习。前松后紧，质量差。 透过成绩找问题: 有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。 作业时，懒得翻书，再看一眼，只求任务完成。如果有同学已经完成时，要么拿起来就抄，否则就随便乱写搪塞老师。 透过成绩找问题: 学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。 希望家长主动监督其学习的时间和学习的自觉性。 教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。 透过成绩找问题: 请各位家长思考：家长会后您会怎么对待孩子？ （孩子心里话）亲爱的爸爸妈妈: 你们此刻正坐在教室里分析着我们的成绩,考得好,你们会感到由衷的欣慰.考得不好,你们则感到很担心.很难过! 与此同时,当你们在教室中时,教室外的我们也并不轻松.尤其当我们考的差时,内心更是沉重,愧疚和自责.怕