立德树人让教育走进生命内核.docVIP

立德树人，让教育走进生命内核 德育为根据，以“三严三实”为支点，深化文化管理，育人为本，立德树人，让教育走进师生生命的内核。 文化管理，深化“正气悲善、责任担当”精神追求 “正气悲善、责任担当”是团队的精神支柱，从德育角度又给予了信念诠释与行动的落实。 完善制度，内化于心 改革制度制定程序，办公会、园务会充分研讨，制定制度初稿，提前两周印发给各班组，让大家有充裕的时间、慎密的思考讨论制度，最后召开全体教工会，以班组为单位提建议、全体教工会讨论通过形成制度。使得每名教工不仅是制度的执行者，也是制度的执行者、参与者，由此认识到制度与个人成长、制度与园所发展的密切关系，从而产生强烈的责任感，内化于心，让制度成为了职工的一种工作习惯，而不是制约。 丰满教工精神世界，涵养人格，铸建园格 丰满教师精神世界，构建教师“正气悲善、责任担当”的集体精神力量，并把这种精神铸建为一种园格，传承到人们的所做、所为、所思、所想以及所感受到的一切中去是我们的致力追求。 环境——彰显智慧 我园环境创设遵循“每个角落都彰显教育智慧，透视出富有文化内涵的教育思想，让创意和变化随着孩子自然成长”。例如充分利用幼儿园仅有的一点种植地，师生共同商议种植计划，共同参与购买花籽、树苗，栽种了牡丹、蔷薇、月季等多种花卉；石榴、无花果等多种果树；葡萄、葫芦等藤类植物；深秋又播种小麦，师生亲历植物