人教版九年级物理第十七章第二节欧姆定律复习学案设计（无答案）.docxVIP

欧姆定律复习学案 学习目标 通过构建《欧姆定律》知识框架，对本章的知识脉络更清晰,发掘各知识点中更深层的含义和联系，通过复习提升对知识的认识水平。2.通过对知识的梳理、归纳，并进行生生、师生间概括方式的交流，培养归纳复习知识的能力。3.通过典例分析，培养分析问题、解决问题的能力，并在此过程中体验到解决问题的喜悦。 课堂前测 1. 关于电流、电压和电阻的关系，下列说法中正确的是（??? ） A.导体的电阻与电压成正比，与电流成反比???? B.导体的电阻越大，这段导体两端的电压就越高 C.导体两端的电压越高，通过这段导体的电流就越大?D.通过导体的电流越大这段导体的电阻就越小 2. 写出表达式： 串联电路：电流 ，电压 电阻 ； 并联电路：电流 ，电压 电阻 。 3.有一个灯泡上标有“3V，0.3A”字样，现有电源的电压为4.5V，要使灯泡正常发光，则应串联一个多大的电阻？ 三、知识框架 专题一、实验探究综合应用 在“探究通过导体的电流与导体两端电压的关系”(简称I与U的关系)、“探究通过导体的电流与电阻的关系” (简称I与R的关系)和“伏安法测电阻中” (简称测R)三个实验中， 1.实验电路图相同，请在右侧画出 2.实验的三个区别（1）滑动变阻器的作用 I与U的关系： I与R的关系： 测R： （2）实验次数及目的 I与U的关系： 次，好处： I与R的关系： 次，好处： 测R： 次，好处： （3）量程的选择 I与U的关系：电流表 电压表 I与R的关系：电流表 电压表 测R ： 电流表 电压表 （4）结论 I与U的关系： I与R的关系： 测R： 例．同学们用定值电阻做实验，探究通过导体的电流与导体两端电压和电阻的关系，实验器材有如下，连接电路。 1. 连接电路时，开关要_______，滑片要放在____________端。 2.探究通过导体的电流与导体两端电压的关系 (1) 闭合开关后，将滑片从阻值最大端缓慢地向最小端滑动，同时观察电流表和电压表示数的变化。观察电流表示数的变化是为了______________________；观察电压表示数的变化，是为了___________________________________。 (2)闭合开关后，将变阻器的滑片从阻值最大端缓慢移到阻值最小端，发现电压表的示数从0.4V升到2.8V。关于电压测量点的选择有以下三种方案： 甲方案：0.6V 1.0V 1.4V 1.8V 2.2V 2.6V 乙方案：0.6V 1.0V 1.3V 1.5V 2.0V 2.6V 丙方案：0.6V 1.6V 2.6V 你认为哪个方案正确？__