一堂好课的基本特质杨斌培训讲学.pptVIP

一堂好课的 基本特质 杨 斌 jsszyb@ ; 特质，是指一种可表现于许多环境的、相对持久的、一致而稳定的内在特点。 好课的特质：即指一堂好课相对一致而稳定的内在品质。 ; 一、深度进入文本 所谓“文本”，是作者思想、情感、心灵之载体，此外没有别的通道。 所谓“进入”，是指贴着文字飞行，不是在文本之外另起炉灶，去搞什么其他名堂。 所谓“深度”，是指准确、深刻地把握文章的思想内涵、情感内涵，触摸到作者的灵魂和心灵。 ;;二、有效达成语文能力 1.能力达成不求多，不是一篇文章的所有涉及语文的内容全部讲完。依据教学目标、教学内容、不同文体的需要，有所侧重，有所取舍。语文知识能力的训练要精选。要和教学内容的理解相得益彰。 ; 2.不排除训练，但绝不能从头到尾都是训练。有人提“训练本位”，这不是叶圣陶的意思。语文要训练，更要熏陶。 ;3.教出文体特点来。 文学作品：文字品味要占大的比例；朗读训练；情感内涵要体验到位。 文言文：要在文言学习规律上下功夫。譬如：一个字的字义分析【字形入手】，一个词语的推断。 ; 文