【复习材料】高等教育法规概论.docx

WORD格式 专业资料整理 【简答题】 1.学生申诉制度与教师申诉制度的关系是什么？ P195 1-1 简述学生申诉制度的特征？ P194 1-2 简述教师申诉制度的适用范围？P192 2.取得高校教师资格的条件有哪些？ P106 3.简述高校教师权利有哪些？ P109 如何理解这些权利？ P111 4.简述我国高等教育的原则是什么？ P63 5.高等教育的性质是什么？ P60 6.高校教师的聘任制度的特点和基本原则是什么？ P126-127 6-1 简述高校教师聘任制度？ P125 7.简述高校学生的权利有哪些？ P138（三个法 教育法、高等教育法、宪法） 如何理解这些权利？ P140 8.我国高等教育法律救济的基本方式有哪些？ P188 1）行政救济：①行政监察②审计复审； 2）教师和学生的申诉制度 3）司法救济； 4）其他救济：①仲裁②调解 9.简述高校教师教育教学权的内容 P96 及其限制 P98 10. 简述教育法自身的特征有哪些？ P31 11. 简述我国依法治校基本要求？ P23 12. 高等学校与教师的法律关系是什么？P87 【论述题】 1.结合我国高等教育的实际，试述如何认识政府在高教管理体制中的主要权力与职责？ P77-P80 2.结合你校实际，谈谈如何进一步深化高校教师聘任制度改革？ P130-131 3.结合我国高等教育的实际，试述高校教师应如何发挥自己在依法治校中的作用？ P24-26 4. 结合你校实际，谈谈如何进一步深化改革和发展高校的办学自主权？ P96-98 根据《高等教育法》的规定，高等学校的办学自主权有以下几个方面：招生权；学科专业设置权；教育教学权；科学研究权；校内人事权；学校财产的管理使用权；对外交往权。 进一步深化改革和发展高校的办学自主权，首先扩大学校办学自主权，其次完善学校内部治理结构。这是深化教育综合改革、进一步理顺政府 与高校关系的重要举措，必将有力推进高等教育科学发展。 深化改革和发展高校的办学自主权，要围绕《高等教育法》规定的七个方面的办学自主权，以转变职能和简政放权为重点，加强部门协同，确保放权到位。具体来说，要深化考试招生制度改革，支持高校科学选拔适合培养需要的学生；支持高校特色办学，根据经济社会发展需求自主调整 优化学科专业；支持高校自主开展教育教学，促进学生更好地成长成才；扩大高校人事管理权限，发挥各类人才的积极性创造性；为高校自主开展 科学研究、技术开发和社会服务创造更好条件，不断提高科研水平；扩大高校管理使用财产经费权限，发挥经费最大效益；支持高校开展国际交流 合作，提高国际化水平。 深化改革和发展高校的办学自主权，要坚持放权与监管同步，避免 “一放就乱，一乱就收 ”。在加大放权力度的同时，政府要探索建立新的管理 体制和工作机制，创新管理方式，更多地运用法律法规、政策、标准、拨款、信息服务等手段，加强和改善宏观管理，确保放而不乱。高校要相应 地改革管理体制，完善内部治理结构，要坚持和完善党委领导下的校长负责制，加快高校章程建设，加强学术组织和教职工代表大会建设，不断健 全自主权有效行使的自律机制。要强化社会对高校的监督，通过深化校务公开、完善高等学校质量年度报告发布制度、成立理事会或董事会、专业 机构实施评估等手段，确保高校权力在阳光下运行。 深化教育领域综合改革，加快推进高等教育管理方式转变，必须要进一步落实和深化改革和发展高校办学自主权。我们将按照三中全会部署， 研究制定政策措施，努力构建政府、高校、社会新型关系，更好地发挥高校办学主体地位，促进高校办出特色、办出水平。 1 教育部“红七条” 《意见》划出了对高校教师具有警示教育意义的师德禁行行为“红七条” ：一是损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为；二是在教育教学 活动中有违背党的路线方针政策的言行；三是在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费，以及滥用学术资源 和学术影响；四是影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；五是在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊；六是索要或收受学生及家长的 礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；七是对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系；以及其他违反高校教师职业道德的行为。 6.结合高校教师的法律义务，谈谈你对“红七条”的认识？ P117 教师的义务 3.2 高校教师的义务 (P117-121) 3.2.1 遵纪守法义务（ 《宪法》第 53 条）； 遵守宪法； 遵守法律； 遵守职业道德； 为人师表。 高校教师的义务（ 2） 3.2.2 教育教学义务（ 《教师法》第八条） 贯彻国家教育方针； 遵守规章制度，执行学校的教学计划； 履行教师聘约，完成教育教学工作任务； 以教学工作为主。 3.2.3 思想教育义务 思想教育内容； 思想教