一个梦想的分享电子教案.pptVIP

一個夢想的分享 分享者：楊勢年 ~因為感激而築成的夢想~ 班級經營 學校文化 北縣特色 全國推廣 循序漸進 因為秀華老師曾勉勵我們為書法教育多付出一分心力 壹、班級經營：建立班級特色 一、緣起：遇到生命中的貴人 1.良師：大一下寫字的任課教授李秀華老師 2.益友：一群受到李老師學書態度影響與鼓勵而開 始喜歡書法的大學生 例如：宜蘭縣北成國小教師游祥珉、臺中市信義國小教師陳穎昌、桃園縣大忠國小教師李盛德 壹、班級經營：建立班級特色 二、開端：想要有所作為 1.初為人師，想要營造獨特的班級風氣，本欲推展 書法風氣，基於實際考量與實用性，決定先推行 硬筆書法教學。 壹、班級經營：建立班級特色 三、解決策略： 1.將自己手寫硬筆字影印剪貼於生字簿上取代電腦 標楷體，並於生字教學時分析字的結構，讓學生 進一步了解書寫的方法【原本對自己的硬筆字尚 無信心，經同學李盛德老師一再鼓勵：「不管自 我認定如何，至少可以幫助學生吧！」後來是用 「教學相長」說服了自己！ 壹、班級經營：建立班級特色 三、解決策略： 2.部分自我要求高的學生，會不斷使用橡皮擦，易 花費太多時間，甚至出現擦破紙張的情形，須鼓 勵學生自我肯定，下一次會更好，有進步最重要 壹、班級經營：建立班級特色 三、解決策略： 3.輔導書寫作業習慣及成效不佳的學生 （2