《进出口报价实务》.pptVIP

进出口报价实务 说课人：王爱堂 说课内容 一、课程总体情况 二、课程目标 三、课程设计 四、师资情况 五、教学资源 六、教学方法与手段 七、课程单元设计 八、考核评价方式 九、教学效果 十、说改革思路 一、课程总体情况 《进出口报价实务》课程是为报关与国际货运专业开设的一门专业能力拓展课，属A类课程。 报关与国际货运专业开设的岗位群为外贸业务员、跟单员、单证员、报检员、报关员、物流货代员等，根据对目标岗位群职业能力的调查显示：外贸从业人员所具备的职业能力包含：市场营销能力、商务磋商能力、函电处理能力、外贸业务操作能力等等。 先行课程与后续课程 二、课程目标 近几年来我院报考外贸业务员的学生越来越多，进出口报价核算，在进出口业务操作中的地位举足轻重 （业务员报不好价就有可能失去客户） 。从连续五年来的外贸业务员试卷分析来看，有关进出口报价核算内容的分值在外贸业务员考试中一直占到35%-40%的比例。 本门课程就是旨在培养训练学生在进出口业务磋商环节中如何更快，更准确的进行报价、还价核算的能力，从而提升学生的业务磋商效率。 知识目标：进出口价格构成 进出口成本知识 进出口税、费知识 能力目标：进出口报价、还价能力 进出口利润率、换汇成本核算能力 素质目标：能够更准确、更精确的进行报价 核算，并及时熟练的起草各种往来 函电（询价函/报价函/还盘函）， 以提升客户满意度 专业人才培养目标：培养合格的、优秀的外贸业务员 三、 课程设计 1、设计理念 （1）校企合作、工学结合、工作过程导向 （2）任务驱动、项目导向、教学做一体化 2、设计思路 根据外贸业务分类分成出口业务报价操作和进口业务报价操作两大模块； 每一模块配以两笔业务案例，一笔以理论讲述为主，让学生熟悉报价、还价核算操作，另一笔由老师指导学生自己动手操作，让学生亲自体验进出口报价、还价操作全过程； 3、 “主要内容设计 4、课程的重、难点及解决方案 5、增值税专用发票 四、师资情况 五、教学资源 （一）课程教材与资源 因该门课程为新设专业能力拓展课程，受条件限制，目前还没有专门教材，将由本教研室相关教师根据外贸业务员考试培训大纲要求及实践经验编订《进出口报价实务讲义》 讲义编制将与企业合作开发，业务案例由潍坊市土产进出口公司，潍坊市纽兰德进出口有限公司等提供； （二）参考辅助资料： 1、进出口贸易操作 (第三版) ，章安平著，高等教育出版社； 2、外贸业务员岗位专业培训考试大纲（2012版），中国国际贸易学会商务专业培训考试办公室。 六、教学方法与手段 （一）教学方法 1)案例模拟教学法： 进出口报价实务分出口业务报价操作和进口业务报价操作两大模块，每一模块各以两笔真实业务案例为基础展开，第一笔以讲述为主，在第二笔业务案例中，让学生两人一组，分别扮演进口公司、出口公司，由老师指导互相进行报价、利润率、及还价核算操作 2)工作过程导向法： 学生每次操作都要求填写进出口业务报价核算表，形成业务日志，以便随时熟悉业务进程，提醒学生注意操作的准确性，流程的正确性。 双语教学法。询盘函，报价函，还价函贯穿进出口报价业务始终 2．教学手段 利用国际商务综合实训平台、 多媒体等现代教育技术实现案例共享： 进出口费用核算表 进出口利润核算表 英文函件起草 询盘函发送 报盘函发送 还盘函发送 七、课程单元设计 2．主要教学环节简要过程：（进口商品国内销售价格构成要素） 1）通过提问上次课内容，以巩固出口报价核算 问题一：出口价格由那几个要素组成？ 问题二：出口成本与采购成本有什么区别？ 问题三：写出CIF价格的报价计算公式。 问题四：客户还价后，若要接受还价，利润就会降低，若要保持利润不变，采购成本就得降低，如何根据客户还价计算国内采购成本？ 2）案例导入 通过案例提出新问题，导入新课： 案 例： 进口商： 潍坊市进土产出口公司 出口商： 韩国宝林通商株式会社 商品