人教部编版 九（下） 第1课 殖民地人民的反抗斗争.pptxVIP

第1课 殖民地人民的反抗斗争;喜欢足球的同学应该知道南美解放者杯足球赛事，南美解放者杯是为纪念拉丁美洲独立运动领袖玻利瓦尔等人而创立的，玻利瓦尔是怎样一位英雄人物呢？他在南美领导了一场怎样的轰轰烈烈的革命运动？;教学目标 知识与能力：理解拉丁美洲独立运动爆发的背景，了解玻利瓦尔、圣马丁的主要事迹；知道印度民族大起义爆发的原因，概述章西女王的主要事迹。过程与方法：通过引导学生思考和探究拉丁美洲独立运动和印度民族大?美起义爆发的原因，使学生掌握分析历史现象的基本技能和方法；通过引导学生讲述玻利瓦尔、圣马丁、章西女王的主要事迹，使学生初步学会评价历史人物的方法。情感态度与价值观：了解玻利瓦尔、圣马丁、章西女王的英雄事迹，体会殖民地国家和人民反抗侵略的正义性和争取独立、自由的精神，激发学生发愤图强的民族责任感。学习重点：玻利瓦尔、圣马丁和章西女王反抗殖民统治的斗争。学习难点：殖民地人民反抗殖民统治的原因；拉丁美洲独立运动取得胜利的原因。;一、拉丁美洲独立运动;;3.拉丁美洲独立运动的概况;南美大陆;玻利瓦尔; 圣马丁在南美洲南部地区，领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。和玻利瓦尔一起被称为南美的“解放者”。;5.拉美独立运动的影响;1、英国对印度的殖民统治 印度被称为“英国王冠上最亮的明珠”，从17世纪开始，英国就从印度榨取无数的财富。据统计，1757—1815年间，英国从印度榨取的财富不下十亿英镑。19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地，工业革命完成后，英国加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。;材料一：“以前孟加拉是各国的谷仓，是东方商业财富和工场手工业汇萃之地。………在短短20年内，这里的许多地方都已呈现沙漠的景象。田地荒芜，广大地面长满野草；农夫被掠夺，手工业者受压迫，饥荒一再发生，随之而来的是人口减少”。 　　　　　　　　　　　　　　——1770年英国议员威廉·富拉登 材料二：“这种悲惨的境况，在商业史上是无与伦比的。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。” ——英国驻印度总督本丁克;以上材料反映了什么问题？;2.通过分析材料，印度民族大起义爆发的背景是什么？;起义的导火线——涂油子弹事件;时间： 参加者： 起义中心： 杰出英雄： 结果：; 1858年3月，英军围攻章西城。女王已经做好应战准备。她训练了一支强兵，亲自巡视城堡，检查武器，实行坚壁清野，几次打退英军。但是他们缺少外援，最后英军突入城里。起义者一个个拼死搏斗，场面悲壮感人。章西女王和少数人突围，转战外地，最后单枪匹马勇战敌军，不幸中弹牺牲。这时她刚23岁。 ;玻利瓦尔和章西女王有什么共同的品质值得我们学习？;4.印度民族大起义的意义;; 19世纪初和中期，由于殖民者的残酷统治和剥削，印度人民和拉丁美洲人民先后掀起了反抗殖民统治的斗争。通过学习印度民族大起义和拉丁美洲的独立运动，我们认识了两位民族英雄：章西女王和玻利瓦尔。他们为争取民族独立而不屈不饶、奋勇抗争、坚持到底的精神值得我们学习。;1.1840年,一位英国人说:“关于我们对印度贸易的整个问题是他们是否能用他们的土地产物来偿付我们准备输出的工业品。”由此可以看出英国(　　) A.要把印度变成它的商品市场和原料产地 B.要向印度输入鸦片 C.认为印度经济水平低,商品输出受影响 D.对印度的贸易出现入超;2. 学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列属于“观点”的是（ ） A. 克伦威尔担任“护国主” B. 章西女王是印度的民族英雄 C. 玻利瓦尔领导南美独立战争 D. 罗伯斯庇尔被送上断头台;3.下列人物中，按照“反抗殖民统治，争取民族独立”能够组合在一起的是（ ） ①克伦威尔 ②华盛顿 ③玻利瓦尔 ④章西女王 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④;4.新航路开辟后,欧洲殖民者凭借经济和军事优势,对亚洲、非洲和美洲进行了异常残酷的殖民征服,殖民地人民不断奋起抗争。观察下面三幅图片,结合所学知识回答问题。 (1)上图人物中,领导本国人民反抗英国殖民统治的是哪两位?被许多南美洲国家共尊为“南美的解放者”的是谁? (2)美国独立战争的胜利对玻利瓦尔领导的民族独立运动产生了什么影响?(3)从三位人物反抗殖民统治的事例中,你有什么认识?;【解析】本题以殖民地人民反抗殖民统治的斗争为切入点,考查学生识记历史人物、再现历史基础知识的能力。华盛顿领导了反抗英国殖民统治的美国独立战争;章西女王是反抗英国殖民统治的印度民族大起义中的杰出女英雄;玻利瓦尔由于在拉