山东省枣庄东方国际学校八年级物理上册第五章第四节眼睛和眼镜课件.pptVIP

* * * * 温馨提示 1、端正坐姿，即我们学校要求的头正、肩平、身正、立足。 2、回答问题声音要洪亮，简洁明了 3、回答问题要大胆举手，不能齐答 一天妈妈带达达去看医生，医生看一看……摇摇头。面无表情地说：“近视了！” 妈妈无法承受打击：“医生！医生！你一定要救救我儿子啊！这麽小就要承受眼镜的压力……啊！我可怜的达达啊！有办法可以救吗？” 医生无奈地推推鼻粱上的眼镜说：“如果我知道的话我就不会带眼镜啦！” “医生……请问一下……听说吃胡萝卜可以预防近视是真的吗？” “你怀疑啊！……你有看过小白兔带眼镜吗？” 生活趣事引入 人教版八年级第五章 第四节 眼睛和眼镜 学习目标 1、了解眼睛的结构，知道眼睛是怎样看 清物体的 2 、了解近视眼和远视眼的形成 3、使学生具有眼保健，保护视力的意识， 注意用眼卫生。 · · · · · · 物距：U 像距：v 物体位于凸透镜2倍焦距以外（ ），成 像。 倒立的、 缩小的、 实 像位于凸透镜的一倍焦距与二倍焦距之间（ ) 物体与 像分别位于凸透镜的两侧 实 U2f fv2f 复习旧知 · · · · · · 物距：U 像距：v A B A’ B’ 眼球 好像一架照相机。 照相机的凸透镜成像 眼睛看到物体 眼球的结构 睫状体 角膜 晶状体 瞳孔 虹膜 视网膜 玻璃体 通往大脑的神经 一、眼睛是如何看到物体的 自学研究 1、眼睛 　　　 好　像　　 照相机 　＿＿＿　　　相当于　　　镜　头 　＿＿＿　　　相当于　　　胶　片 2、眼睛通过＿＿＿改变＿＿＿的厚薄，来看清楚近处和远处的物体。 角膜 晶状体、 视网膜 晶状体 睫状体 2、眼睛看物体原理： 1、照相机原理： 不同厚度（焦距）的凸透镜对光的折射能力不同 表面凸起程度越大对光线偏折能力越强，焦距越短。 眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状 人眼看清远近物体的原理──晶状体的调节作用 当睫状体放松时，晶状体变薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传给大脑，我们就看到了物体。 当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传给大脑，我们就看到了物体。 眼睛是怎样观察物体的 ? 远处： 近处： 1．成因： 2．矫正： 晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上过长，远处物体的像成在视网膜前。 配戴用凹透镜做成的近视眼镜。 近视眼及矫正 1．成因： 2．矫正： 晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短，近处物体的像成在视网膜后。 配戴用凸透镜做成的远视眼镜。（老花眼镜） 远视眼及矫正 比较远视眼与近视眼 ?晶状体 折光能力 像的位置 矫正方法 ??近视眼 ?远视眼 ? ?太厚 ?太弱 在视网膜后 在视网膜前 太强 ?太薄 ?凹透镜 ?凸透镜 眼镜的度数 通常把透镜焦距的倒数叫做透镜焦度。用Φ表示，即 Φ=1/f 度数就是镜片的透镜焦度乘100的值。 说明： 凸透镜（远视镜）的度数是正数 凹透镜（近视镜）的度数是负数 预防近视 “四不看” “三要” ： ①不躺卧看书。 ②不在光线暗的地方看书。 ③不在直射的强光下看书。 ④不走路看书。 ⑤读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。 ⑥看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远 眺几分钟。 ⑦要定期检查视力，认真做眼保健操。 当堂训练 １、以下的四幅图中，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是（　） Ａ、②①　　B、③①　　C、②④　　D、③④ Ｂ ① ④ ③ ② ２、下图是一组眼睛模型，凸透镜相当于晶状体，烧瓶的后壁相当于视网膜，用平行光照射每个模型。 1)图a是正常眼睛的模型，图b是____眼睛的模型，图c是__ 眼睛的模型。 2)要使光线达到b图视网膜，采取的方法是在凸透镜前加___ 3)要使光线达到c图视网膜，采取的方法是在凸透镜前加___ 近视 远视 凹透镜 凸透镜 a c b 3、关于近视眼及其矫正,下列说法正确的是（ ） 　A.近视眼只能看清近处物体,看不清远处物体 　B.近视眼成因是晶状体太厚,或眼球前后方向上太长 　C.来自远处物体某点的光还未会聚已到达近视 眼的视网膜. 　D.近视眼的矫正方法是