想北平课件60785093-精选课件(公开).pptVIP

　“念故乡，念故乡，故乡真可爱。天清清，风凉凉，乡愁阵阵来。故乡人，今如何，常念念不忘。在他乡，一孤客，寂寞又凄凉。我愿意回故乡，重返旧家园。众亲友聚一堂，重享从前乐……” 　　　　—《念故乡》　 学习目标 1 ．反复研读，品味“京味”语言和浓郁的地域特色，同时深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情。 2 ．了解散文衬托手法，学习作者“以小见大”，从平凡的事物入手的写作手法，抒写自己的主观感受和感情。 预习检测 1、注音 似的（shì ） 苇叶（weǐ ） 橘子（ jú ) 菜圃(pǔ ） 辜负（ fù ） 粘贴（ zhān ） 粘合（ nián） 廿七（niàn） 匀调（tiáo ） 什(shí)刹海chà 愧杀（kuì ) 2、形近字辨析组词 脾 啤 婢 喘 湍 揣 犷 旷 矿 黏 拈 沾 粗犷 旷达 矿藏 脾气 啤酒 婢女 黏合 拈轻怕重 沾湿 喘气 湍急 揣测 3、初步感知文本 1.把握文章脉络：本文的思路你理清楚了吗？试着画一下本文的结构图 2.这篇文章的主旨情感是什么？ 文章脉络 抒写对北平特殊的爱 北平的特点 直接抒写对北平的爱 对北平真挚的爱 与文本对话 阅读： 第（1—3）自然段 作者笔下的北平是怎样的北平？作者对北平的爱是一种什么样的