部编人教版2019年九年级下册第3课 美国的内战同步练习题.docVIP

美国的内战 选择题 1、19世纪中期，美国北部需要大量自由劳动力及棉花等廉价工业原料，而南部奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内，并把棉花等产品大量输往英国等欧洲国家。这反映出当时美国面临的主要问题是（ ）D A．劳动力与生产资料严重匮乏 B．英国殖民统治仍然阻碍着经济发展 C．工业生产落后缺乏国际竞争力 D．南北两种经济制度之间存在着矛盾 2、美国总统特朗普宣称：在美国历史上，我比任何其他总统都更像总统，只是也许除了戴大帽子的林肯。我承认，林肯很强硬。让特朗普都自愧弗如的林肯总统曾经（　　）D A．领导北美各州建立独立国家 B．推行新政，渡过“大萧条” C．领导美国进行反法西斯斗争 D．坚持斗争，反对国家分裂 3、1861年美国颁布《反联邦脱离法》，林肯曾经就此比喻道：“为保全生命，往往不得不把手脚截掉，但绝不会为了保全手脚而葬送生命。”他所说的“保全生命指的是（ ）B 实现国家独立 B．维护国家统一 C．争霸世界 D．发动美西战争 4、以下是《大国崛起》丛书中某册的部分目录。这册书介绍的是（ ）B 法国 B．美国 C．俄国 D．日本 5、罗伯特·李将军的雕像曾遍布美国。但在一次战争后，有人主张拆除这些雕像，认为它们是奴隶制和白人至上主义的象征。这次战争最有可能是（ ）D A．第二次鸦片战争 B．八国联军侵华战争 C．北美独立战争 D．美国南北战争 6、1863年美国太平洋铁路开始施工。太平洋铁路开工修建时的历史背景是（ ）D A．大陆会议通过《独立宣言》 B．北美人民击溃英军主力 C．电力铁路在欧美国家出现 D．南北战争如火如荼进行 7、美国史学家帕尔默认为，内战后，美国形成了一种观念：美国不是由各成员州组成的，而是由一个不可改变地团结在起的人民组成的民族国家。此材料意在说明美国内战（ ）C A．废除了奴隶制度 B．解决了社会的根本矛盾 C．巩固了国家统一 D．促进了经济的迅速发展 8、“独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见。一位伟人带领美利坚人民取得了胜利……南北对峙，国家面临分裂的时候，一位伟大的总统将它从危机中拯救。”材料中涉及的两次革命对美利坚历史的发展所起的作用有（ ）D ①摆脱了殖民统治，赢得了国家独立 ②推翻了封建专制制度 ③确立了君主立宪制 ④结束了分裂，维护了国家的统一 ②④ B.①②③ C.①②④ D.①④ 9、美国独立战争与美国内战对美国历史发展产生的相同作用（ ）D A.都确立了君主立宪制 B.都得了民族维立 C.都废除了黑人奴隶制 D.都促进了资本主义发展 10、1862年9月，林肯说:“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的。……解放奴隶会给我们带来更多的东西，使敌人减少同样多的东西。”他这一主张的直接目的是（ ）A 扭转战局 B．解放农奴 C．废除奴隶制 D．维护国家统一 11、1864年，美国联邦部队中的黑人团队增加到166个，达到12.6万多人。其直接原因是（ ）D A．独立战争爆发 B．英国承认美国独立 C．法国大革命的推动 D．《解放黑人奴隶宣言》的颁布 12、独立战争后，美洲土著的实际他位更加恶化，他们被屠杀，驱赶，并被限制在遥远、荒凉的保留地。这说明当时的美国（ ）B A．启蒙思想影响有限 B．种族歧视十分严重 C．法律意识有待加强 D．美利坚民族尚未形成 13、林肯总统说：“我们不是敌人，我们是朋友。我们友情的纽带，也许会因情绪激动而细紧，但绝不可能割断”美国人“友情的纽带”被割断最终引发了（ ）B A．美国独立战争 B．美国南北战争 C．克里米亚战争 D．朝鮮战争 14、归纳和概括是学习历史的重要能力之一。美国通过独立战争，羸得了国家的独立；通过南北战争，维护了国家的统一。这两次战争的相同作用是（ ）D A．都是资产阶级革命