部编人教版2019年九年级下册第4课第四课 日本明治维新同步练习题.docVIP

日本明治维新 选择题 1、比较是我们学习历史和研究历史的重要方法之一。与俄国废除农奴制改革相比，日本明治维新显著的不同点是（ ）A A．取得了民族独立 B．促进了资本主义的发展 C．保留了封建残余 D．实行了自上面下的改革 2、20世纪初，日本人吃西餐，听西洋音乐，随处可见穿西服的男子。这样的场景最早与下列哪项除旧布新的措施有直接关系？（ ）B 废藩置县 B．文明开化 C．实行征兵制 D．殖产兴业 3、明治维新期间，日本政府推行“改历”“易服”“剪发”等措施，以改变中世纪的风俗习惯，倡导西方人的生活方式。这体现的改革政策是（ ）C A．废藩置县 B．殖产兴业 C．文明开化 D．富国强兵 4、19世纪中后期，在日本出现了“公历取代了农历……天皇带头吃起了牛肉，官员们穿上了燕尾服；理发馆的生意开始忙碌起来，男人们剪掉发辫，修剪成西式短发”等现象。这些现象的出现是由于明治政府（ ）A 提倡“文明开化” B．建立新式军队 C．号召“殖产兴业” D．废藩置县 5、明治维新初期，日本政府颁布了《学制》。从此日本的小学、中学、大学等近代教育系统逐渐取代了寺子屋和私塾等传统教育组织形式。这一变化体现的措施是（ ）C A．废藩置县 B．殖产兴业 C．文明开化 D．建立新式军队 6、“在短短的几十年里，日本按照自己的节奏改变了自身。由以前的封建社会变成了西方影响和日本传统的混合物……一个正在上升的帝国。”导致日本出现这种变化的原因是（ ）B A．大化改新 B．明治维新 C．百日维新 D．日俄战争 7、19世纪70年代起，在日本过去认为是脏物的牛肉、牛奶开始被列为上等食品，东京、大阪、横滨、神户各地出现许多牛肉菜馆。“士农工商，男女老少，贤愚贫富等咸以不吃牛肉为不开化”。上述变化表明日本（ ）C A.政治改革促进社会平等 B.殖产兴业推动经济发展 C.文明开化影响社会生活 D.教育发展提升国民素质 8、探究法是学习历史的重要方法之一。我们将“美国内战”、“俄国1861年改革”、“日本明治维新”放在一起探究，探究的主题应该是（ ）B A．和平与发展 B．资产阶级统治的巩固和扩大 C．资本主义制度的确立 D．改革促进社会的进步 9、观察下图，近代日本出现的这种现象，与明治维新采取的哪一措施有关？（ ）D 明治时期的日本课堂情景 明治维新时期的教育普及率 A．消除封建割据，加强中央集权 B．创办近代企业，引进西方技术 C．允许土地买卖，承认土地私有 D．提倡文明开化，大力发展教育 10、“推翻德川幕府的人且掌握政权， 他们认为驱逐西方的唯一方法就是学习西方的技术和管理秘诀……为了保卫国家，他们显然要认真地改造国家。”材料中“改造国家”的事件是（ ）C A．彼得一世改革 B．亚历山大二世废除农奴制 C．日本明治维新 D．林肯解放叛乱诸州黑人奴隶 11、明治维新期间，日本一开始全面学习西方，从军事、技术，政治体制一直到生活习惯，全力促进日本的现代化和西化。后来，在改革过程中出现了许多矛盾，所以改革措施中又融入了大量日本本身的传统和文化的因素。由以上可见明治维新（ ）C A.自始至终采取全盘西化的策略 B.彻底根除了封建制度的残余 C.有选择地学习和借鉴西方文化 D.使日本走上了侵略扩张道路 12、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“现在，日本又以‘东方道德，西方技艺’为口号，向西方借用了它所盼望的东西。”为此，日本进行了哪次著名改革？（ ）D A．大化改新 B．彼得一世改革 C．1861年改革 D．明治维新 13、某校九年级学生在学完俄国1861年农奴制改革和日本明治维新后，将二者进行了比较，概括出两次改革运动的相同点。其中正确的是（ ）B A．改革前两国都遭到西方侵略 B．都是资产阶级