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服務學習個人心得 系級：食品營養學系一年級食品組 學號：410420701 姓名：黃禎珍 服務機構：樹和教育基金會-瑞井公益小學堂 服務學習計畫書 附件1-1 靜宜大學 大一服務學習課程 服務學習計畫書 一、機構介紹 1.機構名稱：樹和教育基金會-瑞井公益小學堂 2.機構地址：台中市大肚區遊園路一段102-15 號 二、基本資料 1.學生姓名：黃禎珍 2.系 級：食品營養系一年級食品組 3.學 號:410420701 4.聯絡電話：0919521045 5.常用電子郵件：s1042070@pu.edu.tw 6.緊急聯絡人：黃祥浩 7.聯絡人電話：0936149603 三、個人經歷 1.社團經驗：在高中時期是大眾傳播社。對攝影相關很有興趣。 2.志工服務/服務學習相關經驗 ：沒有經驗。 四、自我介紹 對教導孩童還滿有興趣的，覺得可以一步步誘導他們思考。專長應該是攝影跟傾聽，能力 尚不了解。 五、服務動機 我認為自己對服務還滿有興趣的，但由於沒有做過所以比較不太清楚實際做了以後會如何。 但是仍然期許自己能付出些什麼，更能學習到什麼。 六、預期服務成果 和佳惠老師談過後，我希望能夠帶給孩子愛。我不知道我結束服務後會不會留下，但至少 我希望我能夠付出些什麼。 七、預期學習目標 學習與孩童接觸。 學 生 簽 名： 任課教師簽章： 日 期 ： 年 月 日 志工 工作週誌 志工姓名 黃禎珍 時間 2015/10/23 下午 3:00-6:00 負責工作事項 1.主題課程「食神小當家」助教。 2.主題課程「娃娃看天下」助教。 學童觀察記錄整體學習情形( /個別特殊狀況 )  宇傑：我感覺他挺活潑的，只是在後來上課時我發現他看影片時並不是全程仔細看影片。  燕晴：感覺會好像有點小黏人？我覺得他好像不是那麼怕生，人挺可愛的。 志工心得與省思 我以前其實比較內向，後來才比較沒那麼害羞，可是面對他們我還是有點小緊張，會怕不知 道怎麼去和他們相處。老師你說要畫好自己的底線讓他們知道，可是我面對他們的時候會想 讓他們知道我有敞開心想認識他們，但是要是他們踩到我底線，我不知道該如何表達？ 第一週還算剛接觸，比較不太清楚，還在調適中，希望下一次會有更多想法。 然後謝謝老師，好和善我覺得我好像沒來之前那麼緊張了。 回饋： 你們目前還在與孩子建立關係的階段，可以慢慢來不急，所謂老師的界線，我們要適 時讓孩子知道什麼可以做什麼不可以做，因為孩子目前對於新老師的到來，會不了解這位老 師所有的規矩，若孩子真的有觸犯到你的界線，你可以直接與孩子說，用溝通的方式讓他們 理解，像我的界線很清楚，就是一.不准對老師說謊話，老師可以允許你犯錯，但你要誠實以 對、二.不可以相互抄寫作業答案，我可以允許你不會，老師可以教你，但你今天互相抄寫作 業，即使你全對了，之後遇到一樣的問題還是不懂。若孩子在當下的表現有讓你不舒服，可 以直接與孩子說，但不是用指責的方式，我們是要讓他們知道老師的感受。 董事長： 班主任： 學堂老師 ： 志工 工作週誌 志工姓名 黃禎珍 時間 2015/10/30