四年级上册数学教案－6.2商是一位数笔算除法 ｜人教新课标（2014秋）.docVIP

除数是整十数的笔算除法 课题 除数是整十数的笔算除法 课型 新授 教学目标 知识与技能 掌握除数是整十数的笔算除法的计算方法,能正确地进行笔算。 过程与方法 经历除数是整十数的除法的笔算过程，体验迁移的思想和方法。 情感态度与价值 在学习活动中,获得成功的体验,培养学生应用数学知识的意识,激发学习兴趣。 教学重点 与难点 重点：掌握试商的方法。 难点：确定商的位置。 教法与学法 教法：对话法、迁移法 学法：观察法、对话法、探究学习法 教学过程 一、复习导入 1、列竖式计算 65÷4= 364÷5= 学生先自主练习，再指名同学回答。 2、口算 60÷30= 180÷20= 160÷40= 93÷30≈ 122÷20≈ 254÷50≈ 学生用“开火车”的方式回答。 3、引出课题 除数是整十数的除法的口算大家都掌握得很好了，今天我们来学习除数是整十数的笔算除法。（板书课题：除数是整十数的笔算除法） 二、探究新知 1、 出示主题图，理解题意 （1）提问：从图中你得到了哪些信息？ 生：连环画有92本，故事书有178本，每班分30本。 （2）提问：根据这些信息你能提一个数学问题吗？ 问题一：92本连环画，每班30本，可以分给