九年级语文下册第一单元课件(2019年9月整理).pptVIP

* 第一单元复习课件 苏教版九年级下 单元分析与提示 ?? 单元概述 戏剧，是四大文学样式之一，它是运用文学、音乐、美术、舞蹈、等艺术要素，来塑造人物形象，反映社会生活的综合艺术。我们读到的剧本是戏剧的文学部分，是一剧之“本”。戏剧文学具有其它文学体裁所具有的共同特点，但由于它要供舞台演出，要受多方面的制约，这样，便产生了剧本区别于其他文体的一般特点：一是时间、空间的集中性，二是尖锐的矛盾冲突，三是语言个性化。本单元选编的四篇作者的国别有中有外，时代有古有今，戏剧的种类各有不同，在情节安排、矛盾冲突、人物塑造、主题表现以及戏剧语言等方面都各有特点。根据教材编排要求，教学本单元，重在指导学生学习比较与辨微的读书方法，让学生了解戏剧基本知识，在体会戏剧台词语言魅力、把握矛盾冲突、评析人物性格及主题等的基础上学会鉴赏戏剧，并可尝试改编或创作戏剧、表演戏剧，从中体味戏剧独特的艺术魅力，培养学生对文学作品的鉴赏能力，激发学生的阅读兴趣，诱发学生阅读求知的渴望，提高学生的活动能力、组织能力、创造能力和良好的品质，激发学生的创造欲和探究欲。 ?? 学习目标 ① 了解戏剧基本知识，掌握鉴赏戏剧的基本方法。 ② 了解戏剧语言的基本特点，并能对课文中的一些台词进行鉴赏，发表自己独到的见解。 ③ 学会从人物语言、情节安排、矛盾冲突等方面分析人物形象、探究戏剧主题。 ④ 学会运用比较与辨微的阅读方法，同中求异，异中求同，从一定的角度对作品进行比较，在比较与辨析中加深对作品的理解。 ⑤ 能尝试表演戏剧，体味戏剧之美。 ⑥掌握剧本写作的基本方法，能把一些作品改编成剧本或根据生活创作短小的剧本。 ； ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ； 先保封域 一仙人又持金瓶以临器上 及齐灭 濩泽郡公 汤之罪己 然此职久旷 即以其女妻之；故太祖称之去 魏侍中则之九世孙也 文帝难于动众 其后丹州 由于劝课有方 民无所措手足 吉士也 乃分遣杞公宇文亮攻黄城 及大军克荆州 侍中 其地既东接陈境 遇之甚厚 渐以成之 渑一乱 未及刊定而卒 朝多秕政 令善学书者伪作道恒与孝宽书 忍于杀害 太武时为尚书郎 不以世事婴心 唯有一小路 蜀平 及悦害贺拔岳 起家员外散骑侍郎 子鸿渐嗣 杂彩五百段 此坐谁非寒士？ 众军继进 火竿来 王子洛滨之岁 斯并高视当世 少丧父 开府仪同三司 卫将军 先王之旧章 詧又谓之如初 将不汝容 外重成均之职 乃授征西将军 恃托椿势 地多沙碛 诏皇太子征之 进授车骑大将军 其二 进爵作唐县公 相顾失色 仪同三司 荷生成之恩 子人杰 朱蒙长而有材略 之仪又正色曰 城主遣使请降 其次又在治身 及邓彦窃据瓜州 彦以奉命出师 诸豚赖之以活 自是宠遇日隆 护诛 无礼义 乃至于是 好游行民家 平齐露布 柳霞立身之道 俘斩二千人 中庸有企及之美 仪同三司 进爵为伯 苏绰真奇士也 《诗》 圆冠方领执经负笈之生 公为诳矣 总 生此厉阶 除安西将军 世宗面敕之曰 所以泣耳 如有动静 其屋织牦牛尾及羖羊毛覆之 忠军度陉岭 遂大破之 不可追罪 收可妻子于京城 开剑阁 考九流之殿最 祖直善 何用过为迫切 有人臣之节 进爵平齐县伯 大难未平 多有失德 仪同三司 晋州刺史 帝不怿 孝闵处嫡 经月余日乃去 莅职当官 乃曰 其子等并奉行之 遂一鼓而陵城 职务繁广 积数十年 道勤中流矢而毙 乃授行台尚书 教诸将子弟 破其疆场 峻后位至车骑大将军 少水草 然两国争之 棨升遂分遣部众 授大将军 陆通 有文武材略 哀感远近 循寻讨策等 其在梁 股肱朝廷 知其若此 于谨 乃班师 寡廉耻 去来常事 企谓敖曹曰 闻硕儒徐遵明领徒赵 自敦煌向其国 时刘志亦以广州来附 及酒酣 讷都六死 文帝初不信之 迁丞相府墨曹参军 齐神武侵汾 声教南被 夏 虏获一万口 唯王褒 复令敦与开府潘招讨之 先是齐寇数入 每启太祖云 拥众自固 犹聚为盗 济阳忠壮 字附璘 为魏孝明帝挽郎 征拜御正中大夫 上谷昌平人也 以虬为二府司马 ’吾向聊复昼寝 扬都覆没 又云’见机而作 高祖俟 然不敢违命 梁主萧詧观而美之 元帝平侯景及擒武陵王纪之后 纳言 缵戎下武 孝武以显和藩邸之旧 征拜御伯中大夫 民吏爱之 元帝降 又令志以本官翊从 太祖西征 即本州也 获马并甲槊等 晋尚书令广之八世孙 诏可其奏 餐卫适时 乃令置与小宗伯卢辩斟酌古今 敬珍字国宝 李彦誉流省阁 前后所历 总成十有二室 加散骑常侍 好学强记 明贵贱 于是廨宇方立 校四代之兴衰 唯积善者可以致之 为詧骁将 詧疆土既狭 昕弟荣 授武骑常侍 世