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PAGE 1 小学五年级语文上册期中考试卷 班级： 姓名： 座号： 评分： 基础知识 1.读拼音，写词语 fā shì?? shān hóng? chēng zàn? bēnɡ tā (?发誓 ) (?山洪 ) (?称赞 ) ( 崩塌 ) hū xiào? mí huò xiàn kēng nán yǐ zhì xìn ? (?呼啸 ) ( 迷惑 ) ( 陷坑?) ( 难以置信 ) 2．下列带点字注音有误的一项是( B ) A．挨近(āi)　恳切(kěn)　筛土(shāi)　说谎(huǎng) B．瞌睡(kē) 拘束(jǖ) 嫂子(sǎo) 拗不过(liù) C．牺牲(xī) 好歹(dǎi) 车辆(liànɡ) 结婚(hūn) D．偎依(wēi) 泰山(tài) 宝库(kù) 珍宝(zhēn) 3.用“坚”字组词填空 王老师病了，还（ 坚持 ）给我们上课，大家劝他休息，他（ 坚决 ）不肯，还（ 坚定 ）地说：“没事的。”小芳看到此情此景，本来十分（ 坚强）的她，此刻也感动得流下了眼泪。 4.选择合适的成语代替句中画线的部分。(填序号) A．相依为命　　B．狂风怒号　　C．原原本本　　D．震天动地 (1)海力布把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都依照事件本来的过程和情形照实说了。( C )　 (2)分家后，牛郎跟老牛互相依靠过活，谁也离不开谁。( A ) (3)半夜里，人们听见极大的声音，好像震动了天地，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。( D ) (4)冬天到了,大风刮得像发怒一样号叫,雪花纷纷飘落下来,大地马上变得一片白茫茫。( B ) 5.下列俗语可以用哪个成语来代替？想一想，写一写。 (1)吃水不忘挖井人(　饮水思源　) (2)做一天和尚撞一天钟( 得过且过　) (4)屋漏偏逢连夜雨(　祸不单行　) 6．写出两句带有“白鹭”的诗句 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 7. 按要求写句子。 （1）新旧两个社会，真是天壤之别。（在原句修改句子） （2）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句） 图书吸引着我。 （3）这是一本很有趣的科幻小说。他看了一遍又一遍。（用关联词合并句子） ??因为这是一本很有趣的科幻小说，所以他看了一遍又一遍。 （4）发令枪一响，他飞快地冲出起跑线。（改为比喻句） 发令枪一响，他像离线的箭一样飞快地冲出起跑线。 8. 根据课文、日积月累和资料袋内容填空。 （1）每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 （2） 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 （3） 莫等闲，白了少年头，空悲切。 （4） 人们根据牵牛星和织女星的名字，创作出《牛郎织女》这个充满传奇色彩的民间故事。很多诗人借牛郎织女的故事创作诗歌，如林杰的《乞巧》、秦观的《鹊桥仙》。 9. 联系课文内容完成填空。 （1）《搭石》一文紧扣“走搭石”依次写了一行人走搭石协调有序，两人面对面走搭石互相礼让，年轻人背老人走搭石三个画面，从中体现出乡亲们和睦友善的美好情感。 （2）《将相和》按时间发展顺序，先后写了完璧归赵、渑池会面、负荆请罪三个故事，这三个故事的内在联系是：蔺相如在“完璧归赵”和“渑池会面”上的功劳，被封了官，位居廉颇之上，所以引起了廉颇的不满。后来廉颇认识到自己的狭隘，向蔺相如“负荆请罪”，廉颇和蔺相如才重归于好，同心协力，保卫赵国。 （3） 《牛郎织女》完整的主要故事情节是：身世凄苦——用心照看老牛——得老牛相助，喜结良缘——男耕女织，幸福生活——织女被抓，天河两隔——初心不改，七夕相会。 10.口语交际。 织女被王母娘娘带走时，只对孩子们喊了一句：“快去找爸爸！”想一想，织女的男孩是怎么对牛郎说的？写一写，注意写得生动，有吸引力。 男孩飞快地跑到田间，焦急地对牛郎说：“爸爸，刚才来了一个很凶的老太婆，把妈妈抓起来，向天上飞去了，我们快去救妈妈吧！” 二、阅读 11. 将相和（节选） 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想