心理健康教育课件六年级上册5插上创造的翅膀.pptx

插上创造的翅膀 热身游戏：美女英雄野兽 游戏流程： 1.请大家一起学习3个肢体动作，第1个动作是美女，请同学示范。 2.大家一起做一下美女； 3.接下来要学习的动作是英雄，谁能表现一个英雄气概； 4.最后要学的动作是野兽。 5.以队为单位进行PK，要求全队整齐一致出动作，如果有人出的和团队不一致直接判负。（3局2胜制或5局3胜制） 6.三人一组，自由组队并协商好本队的示范动作。 7.开始PK，教师喊“＊＊”两队同时出动作，要求动作定格3秒。 阅读思考： 读带橡皮的铅笔发明出来的故事，思考：为什么海曼的朋友能发明带橡皮的铅笔海曼却发明不出来？ 小小发明家： 怎样组合 具有怎样的新功能 （1）钢笔（2）计时器（3）铲子（4）沙子（5）电池（6）橡皮筋（7）斧头 （8）圆规（9）吸盘 （10）铅笔（11）文具盒（12）橡皮擦（13）三角板…… 试着将下列两种以上的物品进行组合，使它具有新的功能。 阅读思考： 善于想象和联想，才能有所创造发明 鲁班是我国春秋时期鲁国的一个木匠。那时候还没有锯，他到山上去伐木，只能用斧头，真是既费力气又费时间。有一天，他的手往草丛里伸的时候，不小心被草叶划破了，鲜血从细长的创口流下来。他觉得奇怪，一片叶子软软的，怎么能割破皮肤呢？他摘下那片叶子仔细地看了看，原来，叶子边上有密密麻麻的小齿。于是他想：这些带齿的叶片可以割破我的手，如果在铁片的边上也弄一些齿是不是就能割断木头呢？想到这里，他飞快地跑回了家，经过反复实验，终于发明了锯。 读鲁班发明锯的故事，说说它给你什么启示？ 图形想像 给你两个圆，两条直线和一个三角形，请将他们拼成图形，并在旁边注明他像什么。 例如： 小朋友在踢球 讨论：生活中还有那些小窍门？用哪些办法可以解决书中的问题？ 经常留意生活中的小事，养成勤动脑、勤动手的习惯，也能培养我们的创造力。不信？你看！ 创造的秘诀 组合创造法 原型启发法 缺点列举法 希望点列举法 作业：创造的秘诀有哪些？ 谢谢！