高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台数据的分析策略.pptVIP

主要评估指标分析关键绩效指标（KPI） 7.社会评价 1.学校技术服务（含培训、鉴定、咨询、转让等）的项目数及其人次、年度总收入 2．学校横向研究课题年度到位总经费数 1.教师队伍的职业技术水平和声誉 2.教师队伍的应用研究和开发研究能力 3.学校提高教师队伍开展技术服务和横向课题研究的能力与积极性的机制和保障条件 二、平台数据分析的前期准备 （三）收集、明确数据分析的基准：尊重标准 1.法定基准： 2.自定基准： 3. 同类基准： 4.全国、全省基准： 二、平台数据分析的前期准备 （四）形成以数据为中心、尊重数据的氛围。 四、平台数据的几种分析模式 3.结构分析 2.比较分析 5.离散程度分析 4.差异分析 1.达标分析 6.因素分析 （一）达标分析 法定标准达成分析：相关指标达到法定标准或准法定标准的情况分析。 如实验实训室生均面积，职业资格证书获取率 生师比、达到学校规划目标的标准等 （二）比较分析 相对基准达成分析：相关指标达到某个比较标准的情况分析。 ——要尽可能的进行纵向和横向的比较分析 ——纵向和横向的比较，不仅可在省与省之间进行、院校之间进行，还可以在专业、课程等层面进行。 （二）比较分析 ——横向比较 与先进相比， 副高以上职称占校内专兼职教师比例数，占在校生比例数，折合兼职教师数