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教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 理数 课标版 第八节 离散型随机变量的均值与方差、正态分布 1.离散型随机变量的均值与方差 若离散型随机变量X的分布列为 教材研读 X x1 x2 … xi … xn P p1 p2 … pi … pn (1)均值:称EX=①????x1p1+x2p2+…+xipi+…+xnpn????为随机变量X的均值或数学期望,它反映了离散型随机变量取值的② 平均水平????. (2)称DX=?(xi-EX)2pi为随机变量X的方差,它刻画了随机变量X与其均值 EX的平均③ 偏离????程度,其算术平方根?为随机变量X的标准差. 2.均值与方差的性质 (1)E(aX+b)=④????aEX+b????(a,b为实数). (2)D(aX+b)=⑤????a2DX????(a,b为实数). 3.两点分布与二项分布的均值、方差 X X服从两点分布 X~B(n,p) EX ⑥????p(p为成功概率)???? ⑦????np???? DX ⑧????p(1-p)???? ⑨????np(1-p)???? 4.正态曲线的特点 (1)曲线位于x轴⑩ 上方????,与x轴不相交; (2)曲线是单峰的,它关于直线?????x=μ????对称; (3)曲线在?????x=μ????处达到峰值??????????; (4)曲线与x轴之间的面积为? 1????; (5)当σ一定时,曲线的位置由μ确定,曲线随着μ的变化而沿x轴平移; (6)当μ一定时,曲线的形状由σ确定,σ越小,曲线越“? 高瘦????” ,表示 总体的分布越集中;σ越大,曲线越“? 矮胖????”,表示总体的分布越 ? 分散????. 1.已知离散型随机变量X的分布列为 则X的数学期望E(X)=?( ) A.? ????B.2 ????C.? ????D.3 答案????A 由已知条件可知E(X)=1×?+2×?+3×?=?,故选A. X 1 2 3 P ? ? ? 2.已知随机变量ξ服从正态分布N(2,σ2),且P(ξ4)=0.8,则P(0ξ2)=?(???? ) A.0.6 ????B.0.4 ????C.0.3 ????D.0.2 答案????C 由P(ξ4)=0.8,得P(ξ4)=P(ξ0)=0.2,故P(0ξ2)=0.3.故选C. 3.已知X的分布列为 设Y=2X+3,则E(Y)的值为?( ) A.? ????B.4 ????C.-1 ????D.1 答案????A????E(X)=-1×?+0×?+1×?=-?,E(Y)=E(2X+3)=2E(X)+3=-?+3=?. X -1 0 1 P ? ? ? 4.有一批产品,其中有12件正品和4件次品,有放回地任取3件,若X表示取到次品的件数,则D(X)= ????. 答案????? 解析 由题意知每次取到次品的概率都为?, ∴X~B?, ∴D(X)=3×?×?=?. 5.已知ξ~N(0,σ2)且P(-2≤ξ≤0)=0.4,则P(ξ2)= ????. 答案 0.1 解析 由题意知P(0≤ξ≤2)=P(-2≤ξ≤0)=0.4, 所以P(ξ2)=?×(1-2×0.4)=0.1. 考点一 离散型随机变量的均值、方差 考点突破 典例1????(2016天津,16,13分)某小组共10人,利用假期参加义工活动,已知参加义工活动次数为1,2,3的人数分别为3,3,4.现从这10人中随机选出2人作为该组代表参加座谈会. (1)设A为事件“选出的2人参加义工活动次数之和为4”,求事件A发生的概率; (2)设X为选出的2人参加义工活动次数之差的绝对值,求随机变量X的分布列和数学期望. 解析 (1)由已知,有P(A)=?=?. 所以,事件A发生的概率为?. (2)随机变量X的所有可能取值为0,1,2. P(X=0)=?=?, P(X=1)=?=?, P(X=2)=?=?. 所以,随机变量X的分布列为 X 0 1 2 P ? ? ? 随机变量X的数学期望E(X)=0×?+1×?+2×?=1. 方法技巧 求离散型随机变量X的均值与方差的步骤 (1)理解X的意义,写出X可能取的全部值. (2)求X取每个值时的概率. (3)写出X的分布列. (4)由均值的定义求E(X). (5)由方差的定义求D(X). 提醒????如果X~B(n,p),则用公式E(X)=np,D(X)=np·(1-p)求解. ? 1-1 一家面包房根据以往某种面包的销售记录,绘制了日销售量的频率分布直方图,如图所示. 将日销售量落入各组的频率视为概率,并假设每天的销售量相互独立. (1)
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