2016年专业技术人员继续教育公需科目创新与创业能力建设.docxVIP

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  • 2019-11-27 发布于江苏
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2016年专业技术人员继续教育公需科目创新与创业能力建设.docx

1.新产品开发流程管理  —— 门径管理的(  )旨在发现和揭示机会并产生产品创意。  (单选题 2分) 得分:2分 发现阶段 确定范围阶段 C.产品开发阶段 D.投入市场阶段 2.召开群体会议,与会者对某一特定问题,互相交流、互相补充、集思广益,从而产生众多 新想法、新设想,这属于知识创新中的 ( )方法。(单选题 2 分) 得分: 2 分 归纳法 演绎法 C.类比推理法 D.头脑风暴法 3.创业过程是由( )驱动的。(单选题 2 分) 得分: 2 分 机会 成本 C.资金 D.技术 4.集成创新的知识来源主要是( )。(单选题 2 分) 得分: 0 分 市场引进 企业自身的开发研究 C.以大学和工业实验室为主的基础研究 D.个人知识的集成 5.某跨国公司产品从设备、零部件到办公用具和日常劳保用品一应俱全。该公司一直尝试通 过多种途径便利客户订货,例如在各地设立分支机构、电话、传真、印刷目录等,这种创业 模式的类型是( )。(单选题 2 分) 得分: 2 分 通过量的增长扩展现有创业模式 更新已有创业模式的独特性 C.在新领域复制成功模式 D.通过兼并增加新模式 6.制度创新学派在充分肯定( )对技术创新的决定性作用的基础上,也并不否定技术创新 对改变制度安排的收益和成本的普遍影响。 (单选题 2 分) 得分: 2 分 制度 制度创新 C.创新制度 D.制度安排 7.创

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