二年级上册数学教案-7.1 分物游戏｜北师大版（2014秋）(9).docVIP

《分物游戏》教学设计 大连理工大学附属学校圣克拉校区 党林 教材分析： 《分物游戏》是二年级上册第七单元《分一分与除法》第一课时，是学习除法的基础。学生在学习本课之前，已经学习了2至5的乘法口诀，积累了丰富的数学活动经验和分物活动经验。教材在此基础生，创设了“分物游戏”的具体情境，通过对小数目实物桃子、萝卜、骨头分一分的操作过程，会用摆学具、画图的方法解决平均分的实际问题，初步体会平均分的意义，为学习除法奠定基础。除法的初步认识在小学低段中具有重要作用，也是一个比较难理解的概念。二年级学生的抽象思维能力还没有形成，为此学生在学习的时候，必须积累许多平均分的数学活动经验，理解平均分的具体意义，才能突破学习除法的难点。因此，本课具有呈上启下的重要作用。 教学目标： 1、初步理解平均分的意义，会画图或用语言表示平均分的过程与结果。 2、在具体情境中，经历与同伴进行讨论、交流小数目平均分的过程。 3、感受数学与生活的密切联系。 重、难点：理解平均分的意义 教学过程： 一、情境导入 明确目标 师：同学们，今天是老师的生日。欢迎你们来到老师的生日聚会。 生：老师生日快乐！ 师：谢谢可爱的孩子们，瞧，老师给大家准备了精美的礼物，一共有多少份呢？ 生：一共有12份，因为一张桌子上放了4杯，有3张桌子，就是3乘4等于12. 二、动手操作 探究新知 1、分桃子 师：森林里的小动物也来帮老师庆祝生