2017届湖南省十三校高三上学期第一次联考历史试题.docVIP

PAGE PAGE 2 湖南省十三校2017届高三第一次联考 历史试题 由长郡中学、石门一中、衡阳八中、澧县一中、永州四中、郴州一中、岳阳县一中、益阳市一中、湘潭县一中、桃源县一中、湘西州民中、株洲市一中、长沙麓山国际实验学校联合命题。 命题人：阳桃（选择题）、赵展弘（非选择题） 本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页。时量90分钟，满分100分。 注意事项： 1．答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共48分） 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．有学者指出：君主政体的原则总的说来就是轻视人、蔑视人、使人不成其为人……君主政体、专制制度和暴政……是同一概念的不同说法……哪里君主制的原则是天经地义的，哪里就根本没有人了……专制制度必然具有兽性，并且和人性是不相容的。该学着这样评价君主制的依据是 A．皇位在家族内可世袭传承 B．君主的地位是不可僭越的 C．君主具有随意性和独断性 D．君主制违背历史发展趋势 2．王家范在《中国历史通论》中说：“（中国政制）达臻‘文明’一途，实应归功于西周的创制……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为‘天下一大变局’。”此处“天下一大变局”的本质内涵是 A．“公天下”到“家天下”的转变 B．贵族政治到官僚政治的转变 C．分封制向郡县制的转变 D．君主专制取代了宗法制 3．魏晋南北朝时期流行门阀政治，出现“王与马，共天下”（贵族王氏同皇族司马氏共同掌握东晋大权）的民间谚语，而到了宋朝，“皇帝与士大夫共治天下”，各级政府都是由官僚而非贵族负责运转。这一变化从根本上有助于 A．加强官僚政治 B．削弱贵族集团 C．提高行政效率 D．加强专制主义中央集权 4．明代洪武三十年科举春榜所录51人全系南方人，故称南榜，这招致北方落榜举人联名上疏，告主考南方人刘三吾“偏私南方人”，朱元璋怒杀主考官并亲自策问，增录夏榜61人，全系北方人，故称北榜。“南北榜案”本质上反映出 A．明朝南北方区域矛盾突出 B．皇权凌驾于官僚机构之上 C．北方仍然是经济文化中心 D．科举制度走向了僵化腐败 5．白居易《新乐府》中的《盐商妇》有如下描述：“婿作盐商十五年，不属州县属天子。每年盐利入官时，少入官家多入私。官家利薄私家厚，盐铁尚书远不知。”材料中白居易所描述的经济现象出现的主要原因是 A．唐中央政府财政十分困难 B．盐铁尚书执行政策不力 C．州县的盐利比中央政府少 D．州县推行重农抑商政策 6．蒙古统治者于1233年在燕京设国子学，让蒙古子弟学习汉语、汉文。忽必烈下令诸王子及近臣子弟从汉儒学习经典。元朝廷加封孔子为大成至圣文宣王，加封屈原为忠节清烈公，改封柳宗元为文惠昭灵公，谥市十甫为义贞。此事实反映了 A．蒙元统治者对儒家文化的推崇 B．蒙元时期儒学居于独尊地位 C．朱子学说被元朝政府奉为正统 D．周边少数民族融人中原文化 7．对下列材料理解合理的是 古有采诗之官，王者所以观风俗，知得失，自考正也一一《汉书·艺文志》古有诗三千余篇，及至孔子，去其重，取可施于礼义三百五篇一一《史记，孔子世家》 秦 非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》百家语者，悉旨守、尉杂烧之 汉 汉武帝时《诗》被儒家奉为经典，始称《诗经》，成为《五经》之一 A．西周以诗为考查官员政绩的依据 B．孔子整理《诗》的目的是为“复礼” C．儒学思想植根于久远的历史传统 D．儒学传统由于秦始皇焚书而断绝 8．霍布斯认为，在国家产生之前（即自然状态下），每一个人对缚一件事物都享有“自然权利”，但是这种自然权利会带来纷争，因而在自然状态下的人是“孤独、贫困、污秽、野蛮又短暂的”。为了保全自己和过上更舒适的生活，在理性的指引下，人们缔结社会契约。以下叙述中，最能体现霍布斯社会契约思想特点的是 A．政府只有在取得被统治者的同意，其统治才有正当性 B．人与人在自然状态下处于交战状态，人们为了自保而缔结契约 C．政治共同体的代表如果违反了大多数人的意志，人们有权将其罢免 D．签订契约以后，每个签