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一年级看图作文教案
学写看图作文能将看到的和根据图画展开的想象写具体、通顺有一定条理以下是一年级看图作文教案欢迎阅读
教学目标:
1、观察插图理解图意引起合理想象进一步培养学生的观察能力、想象能力
2、组织语言尝试表达所想所感习作内容具体句子通顺
3、感受情感表达的方法受到互帮互助的人际常情教育
教学重点:引导学生仔细看图发挥想象尝试习作
教学难点:理解图意进行合理的细节联想与想象
教学准备:课前布置学生收集相关资料、投影仪
教学课时:1课时
教学过程:
一、谈话设境导入课题
1、师生交流
师:同学们在每个人的生活中都难免会遇到各种各样的困难当你遇到困难的时候你希望别人对你伸出援手?……在我们的生活中你见过、听过或者亲身经历过人与人互相帮助的事情?……
2、今天我们要一起来看一幅跟亲人有关的图这幅图的名字有一个“亲”字叫做《胜似亲人》(齐读)
3、理解“胜似亲人”
(“胜”、“似”都有超过的意思不是亲人却比亲人还亲)
4、出示图文明确习作要求
(读课文的习作提示)
二、仔细看图理解图意
1、指导看图
(你从图上看到了什么?)
2、生交流看到内容
(按从人到物的顺序引导学生说具体)
3、猜测图中人物关系
A、在小组内说说她们可能关系?
(可引导学生注意人物的服饰她们也许是邻居也许是……)
B、全班交流
4、理解图意用几句话写写图上的情景
(抓住人物的外貌、神态、动作、语言)
5、学生试写片段讲评
三、画外联想丰富内容
1、指导图前想象
(根据刚刚所猜想的人物关系想一想在这幅图之前可能
发生过什么事体现她们“胜似亲人”?请你把她们之间可能发生过的事情简单的写在纸上)
2、四人小组交流
3、全班交流
4、指导图后想象
师:在这之后她们以后的生活将会样子的呢?你能大胆、合理地猜测一下?(指名说)
四、提示写法、动笔习作
1、再读习作要求
2、介绍看图作文的一般写作方法
3、学生动笔写作
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